Innovasjon i sosialt arbeid og tverrfaglig samarbeid

Fokus er innovasjoner som vokser fram i den offentlige sektoren på ulike nivå for å håndtere samfunnsmessige problemer, både nasjonalt og internasjonalt. Samfunn er i utvikling, nye behov oppstår og det stilles krav om nye og kunnskapsbaserte tjenester. Fagutvikling, endringsstrategier, tverrfaglig arbeid og samfunnsarbeid inngår i innovasjoner i velferdssamfunnet. I tillegg er bruk av nye teknologiske kommunikasjonsformer sentralt i realisering av innovasjoner. I Sosialfagstudenter i Team (SIT) er fokus innovasjon og nytenkning i velferdsyrker. Tverrfaglig arbeid som ressurs vektlegges.
Ulike perspektiver på relevante problemstillinger og tema i sosialt arbeid belyses gjennom fagutvikling, tverrfaglig samarbeid, samfunnsarbeid og fagprofesjonell skjønnsutøvelse for å skape innovasjoner og nytenkning.
Velferdsstatens normative grunnlag er også sentralt i emnet. Etiske dilemmaer og profesjonsfaglige utfordringer analyseres i lys av spørsmål som likeverdige tjenester, arbeidslinja som arbeidslivspolitikk, brukermedvirkning, sosial likhet og rettferdighet i et flerkulturelt samfunn.

Kunnskap
Studenten har
- kunnskap om hva som fremmer og hindrer tverrfaglig og tverretatlig samarbeid
- kunnskap om utforming av et prosjektarbeid som er kreativt og nytenkende i en tverrfaglig gruppe av medstudenter
- kunnskap om planlegging av innovasjon relevant for sosialt arbeid
- kunnskap om samfunnsarbeid som metode i sosialt arbeid
- kunnskap om sentrale begreper innen organisasjonsteori som New Public Management, governance og teorier om bakkebyråkraten
- innsikt i sentrale spørsmål om velferdsstatens normative grunnlag
- kunnskap om minoritetsbefolkningens erfaringer med velferdsstaten

Ferdigheter
Studenten kan
- presentere og argumentere for faglige perspektiver og standpunkt
- samarbeide tverrfaglig og utnytte tverrfaglighet i strategiplan og problemløsning
- identifisere og anvende kreative metoder som lærings- og samhandlingsverktøy
- planlegge tiltak som forebygger eller løser sosiale problemer
- samhandle i tverrfaglige grupper
- anvende teknologiske verktøy
- reflektere rundt organiseringens betydning for utøvelsen av sosialt arbeid og forholdet mellom organisasjon, profesjon og bruker
- diskutere noen sentrale spørsmål om velferdsstatens normative grunnlag
- analysere og foreslå tiltak som tar hensyn til minoritetsbefolkningens erfaringer med velferdsstaten

Generell kompetanse
Studenten
- kan reflektere over sosialt arbeids praksis og teori, og bidra i faglig utvikling og nytenkning
- har opparbeidet innsikt i relevante tverrfaglige og yrkesetiske problemstillinger
- kan samhandle og bidra i relevant tverrfaglig arbeid
- har utviklet evnen til å reflektere over egne verdier og holdninger i yrkesutøvelsen
- kan vise etisk bevissthet i faglig arbeid

Forelesninger, tverrfaglig gruppearbeid i samarbeid med andre bachelorutdanninger, selvstudier, ferdighetstrening og Sosialfagstudenter i Team (SIT).