Flerkulturell forståelse

Norsk integreringspolitikk, introduksjonsprogram.


Kulturbegrepet, kulturforståelse, kultursensitivitet og kulturelle holdninger.
Kommunikasjon i et flerkulturelt/mangfoldig samfunn - å forstå og bli forstått/tolking.



Globaliseringsprosesser og konsekvenser for innvandring.

Migrasjon - katastrofer, frykt, tap og tortur. Fysiske og psykiske konsekvenser/traumer på bakgrunn av migrasjon.

Traumatisering og læring.
Skole/utdanning, arbeid og integrering.
Læring i et flerkulturelt perspektiv.


Familieperspektivet,
familiemønstre, kjønnsroller og posisjon.


Nasjonale minoritetsgrupper.
Innvandrere og livssyklus.
Integrering, diaspora og transnasjonalitet.


Kropp, helse, sykdom og behandling, rehabilitering og forebygging. Funksjonsnedsettelse; ressurser,læring og mestring.

Læringsutbytte - Kunnskap:

Etter fullført studium har studenten:

Inngående kunnskap om mangfold, sentrale kulturforskjeller og utfordringer.

Inngående kunnskap om nasjonale minoriteter - rettigheter og behov.

Kan anvende kunnskap om utfordringer i møte med barn og ungdom fra familier til migranter. Og kjenner betydningen av psykososialt støttearbeid - rehabilitering, ressurser og mestring.

Inngående kunnskap om migrasjonsrelaterte læringsutfordringer for ulike innvandrergrupper.

Inngående kunnskap om kommunikasjon i et flerkulturelt samfunn.

Kunnskap om fremtredende globaliseringsprosesser.
       

Læringsutbytte - Ferdigheter:

Etter fullført studium skal studenten kritisk og bevisst kunne:

Anvende kunnskap om ulike livsbetingelser i møte med mennesker fra ulike kulturer. Kunne analysere, samhandle og kommunisere med barn, ungdom og voksne fra minoritetsgrupper i forhold til ulike utfordringer.

Ha en kultursensitiv tilnærming og anvende relevante metoder i møte med personer med ulik kulturell bakgrunn.


     

Læringsutbytte - Generelle Kompetanse:

Etter fullført studium skal studenten:

Ha et bevisst forhold til kulturelle variasjoner; styrker og utfordringer ved dette, både på individ og samfunnsnivå.

Kunne anvende kunnskap i flerkulturell forståelse, til bruk i veiledning, undervisning, behandling og andre situasjoner sammen med migranter.

Ha ferdigheter til å kunne identifisere og håndtere ulike personers utfordringer som følge av migrasjon, flukt, traumer m.m.

Ferdigheter til, i samhandle med migranter se og benytte styrker i enkeltpersoners eller gruppers flerkulturelle bakgrunn, på individ- og samfunnsnivå.

Kunne bidra til nytenking, fag utvikling og innovasjon innenfor fagfeltet.

Pedagogiske metoder:

Forelesninger, seminar, selvstudium/ vitenskapelig essay, drøfting i plenum og grupper.     


Etter hver samling utdeles det studieoppgaver (arbeidskrav), som studentene skal besvare i gruppe i form av vitenskapelig essay, før neste samling.

I studieoppgavene inngår kritisk refleksjon, diskusjon, relevans for praksis og konklusjon, relatert til aktuell litteratur.  Lengden på besvarelsene oppgis i forbindelse med undervisningen. Hver besvarelse på arbeidskravene vurderes til godkjent - ikke godkjent. Samtlige arbeidskrav må være godkjente for at studentene skal kunne gå opp til eksamen. Arbeidskravene er gyldige i inneværende og påfølgende studieår.