Innføring i forskningsmetoder

Emnet gir en generell innføring i de viktigste elementene i bruk av forskning i kunnskapsbasert praksis og fagutvikling. Emnet skal sette studentene i stand til å bruke forskningsartikler for å svare på spørsmål innenfor eget fagfelt. Kurset omfatter derfor tema som spenner fra grunnleggende vitenskapsteori via søking etter forskningslitteratur til overordnet innføring i ulike forskningsmetoder. Det legges også vekt på å klargjøre forskjeller og likheter mellom fagutvikling gjennomført som evaluering og som forskning. Undervisningen er basert på studentaktive forelesninger samt obligatorisk arbeid både individuelt og i gruppe.

Kunnskap:
Etter avsluttet emne skal studenten
- ha kunnskap om argumentene for forskningsbasert praksis innen eget fagfelt
- ha grunnleggende kunnskap om sentrale forskningsmetoder relevant for eget fagfelt
- kjenne til de viktigste forskjellene mellom evaluering og forskning
- kunne vise til særtrekk ved og forskjeller mellom kvalitative og kvantitative metoder
- ha grunnleggende kunnskap om etiske vurderinger i evaluering og forskning

Ferdigheter:
Etter avsluttet emne skal studenten kunne
- gjennomføre enkle litteratursøk samt gjøre rede for søkeprosess og vurdering/valg av kilder
- innhente, lese og drøfte forskningsbasert kunnskap knyttet til eget fagområde
- formidle forskningsbasert kunnskap i eget fagområde

Generell kompetanse:
Etter avsluttet emne skal studenten kunne
- innhente, drøfte og formidle forskningsbasert kunnskap i eget fagområde

Emnet er samlingsbasert. Forelesninger, gruppearbeid, seminar og presentasjoner. Deltagelse i gruppearbeid og seminar er nærværspliktig.

Undervisningen gjennomføres på norsk, men pensum og gruppearbeid omfatter forskningslitteratur på engelsk