Kommunikasjon med barn, unge og foreldre i barnevernfaglig kontekst

- ressurs kontra problemfokus i kommunikasjon og samarbeid med barn, unge og foreldre i krevende livssituasjoner.
- kontekstens, relasjonens og kulturens betydning i kommunikasjonssettinger
- samtalens muligheter til å fremme helse-, utvikling og demokratisk praksis
- aktørenes kommunikasjonsressurser og tabuområder i samspill
- samtalemetoder, pedagogiske tilnærminger og verktøy
- samarbeid en til en og i grupper med private og offentlige aktører

Kunnskap om:
- ulike perspektiver på kommunikasjon og samarbeid med barn, unge og foreldre i krevende livssituasjoner
- betydningen av kontekst, relasjon og kultur i kommunikasjon med barn, unge og foreldre i krevende livssituasjoner
- samtalens mulighet til å fremme læring, utvikling, helse og demokratisk praksis
- utfordringer og tabuområder i kommunikasjon med barn, unge og foreldre i krevende livssituasjoner
- samtalemetoder, pedagogiske tilnærminger og støtteverktøy i kommunikasjon med barn, unge og foreldre

Ferdigheter:
- kan analysere og kritisk reflektere over kontekstens, relasjonens og kulturens betydning for kommunikasjon
- kan analysere ulike kommunikasjonssettinger og drøfte og begrunne valg av kommunikasjonsstrategi
- kan identifisere egne kommunikasjonsressurser og tabuområder som er relevant for kommunikasjon med barn, unge og foreldre i krevende livssituasjoner

Generelle kompetanse:
- har bevissthet om betydningen av anerkjennelse og respektfull kommunikasjon i samspill med barn, unge og foreldre i krevende livssituasjoner
- har forståelse for at kommunikasjon med barn, unge og foreldre i krevende livssituasjoner fordrer kunnskap og kompetanse
- forstår betydningen av barnets alder, familiekultur, situasjon og samtalens formål i forhold til ulike kommunikasjonssettinger

Forelesninger, diskusjoner, øvelser, studentfremlegg av artikler og seminarer. Tiden mellom samlingene brukes til selvstudier, arbeidskrav og essay. 15 studiepoeng tilsvarer ca. 400 arbeidstimer (inkluderer undervisning, veiledning, eventuelt gruppearbeid og egenstudier). Pensum ca. 1000 sider.

Obligatorisk aktivitet: