Beslutninger i det kommunale barnevernet

Emnet skal gi studentene utdypende kunnskap om forskning og teori knyttet til beslutningstaking i barnevernet, hovedsakelig knyttet til meldings- og undersøkelsesfasen, samt vurdering og oppfølging av tiltak. Det gis særlig oppmerksomhet til beslutningskonteksten i det kommunale barnevernet, både beslutningsprosessen og det mangfoldige beslutningsgrunnlaget. Emnet skal stimulere studentene til kritisk tenkning og analytisk tilnærming til barnevernets komplekse praksisfelt

Har kunnskap om:
- ulike former for kompleksitet i barnevernets beslutninger
- forskjellige beslutningsteoretiske perspektiver
- sentrale perspektiver i barnevernets kunnskapsgrunnlag

Ferdigheter:
- kan analysere og kritisk reflektere over ulike begrensninger og muligheter ved det kommunale barnevernets beslutningskontekst, herunder organisering, metoder og modeller i arbeidet med meldinger, undersøkelse og tiltak
- kan redegjøre for beslutningsprosesser som tilrettelegger for godt samarbeid med barn og foreldre
- kan identifisere ulike teoretiske diskurser i det barnevernfaglige beslutningsgrunnlaget

Generell kompetanse:
- kan identifisere og drøfte etiske utfordringer som kan oppstå som følge av barnevernets beslutningsmandat og verdigrunnlag, og hvilke følger dette har for rollen som barnevernarbeider og for familiene som kommer i kontakt med barnevernet

Seminar med forelesninger, gruppearbeid, fremlegg (arbeidskrav).
7,5 studiepoeng tilsvarer ca. 200 arbeidstimer (inkluderer undervisning, veiledning, eventuelt gruppearbeid og egenstudier). Undervisningen er organisert som blokkundervisning. Pensum ca. 500 sider.