Barnevern og skole

- barnevernets oppfølgingsansvar for barnets opplæringsbehov - barnevernets ansvar for barnets opplæring - utdanning og marginalisering - skole og oppdragelsen i kunnskapssamfunnet

Kunnskap om: - verdier knyttet til utdanning og skolegang - skolens og barnevernets organisasjon og funksjonsmåte, hver for seg og sammen, med særlig vekt på barn som trenger spesiell hjelp på grunn av egne eller familiens problemer. - skolens rolle når det gjelder utstøtingsmekanismer og marginaliseringsprosesser i samfunn og skole og skolens ansvar for inkludering og for å motvirke marginalisering Ferdigheter: - kan redegjøre for skolens/barnevernets og hjemmets/barnevernets ansvar for at barn får oppfylt sin rett til opplæring - kan redegjøre for ideologier og verdier knyttet til utdanning og skolegang - kan analysere betingelser for utstøtingsmekanismer og marginaliseringsprosesser og kan redegjøre for aktuelle tiltak og ressurser i barnevernet og skolen for å kunne motvirke marginalisering Generell kompetanse: - har innsikt i betydningen av kontinuitet i opplæringen når barn flytter og er i stand til å analysere barnets opplæringsressurser og behov for opplæringshjelp - kan utvikle robuste strategier for samarbeid med barnet og aktuelle samarbeidsparter om plasserte barns opplæringskarriere.

Ulike læringsformer vil bli benyttet der studentenes egen aktivitet blir vektlagt. Det vil være veksling mellom forelesninger, diskusjoner, gruppearbeid, individuelt arbeid, herunder tankeskriving i form av refleksjonsnotat og lignende. Studentene skal også selv stå for framlegg og innlede til diskusjoner. 7,5 studiepoeng tilsvarer ca. 200 arbeidstimer (inkluderer undervisning, veiledning, eventuelt gruppearbeid og egenstudier). Pensum ca. 500 sider.