Barn og velferd 1

Emnet gir en innføring i ulike måter å organisere velferd på både nasjonalt og globalt, samt ulike samfunnsvitenskapelige perspektiver på barn og barndom. Videre løftes de til enhver tid dominerende velferdsmessige utfordringer barn og unge vokser opp under fram, og studentene får øvelse i å identifisere og diskutere samfunnsvitenskapens roller i å utvikle, opprettholde og endre velferdstilbud til ban og unge både på mikro-, meso- og makro-nivå.

- Studenten har kunnskaper om ulike velferdsmodeller.
- Studenten har kunnskaper om de dominerende velferdsmessige utfordringer barn og unge står overfor både globalt og nasjonalt.
- Studenten har kunnskaper om ulike samfunnsvitenskapelige perspektiver på barn og barndom.
- Studenten kan identifisere og kritisk vurdere samfunnsvitenskapens rolle/bidrag på temaet barn og velferd.

Kurset organiseres etter prinsipper om omvendt-klasserom (flipped classroom). Det betyr at studenten følger elektroniske forelesninger og tilgjengelige læringsaktiviteter hjemme/imellom forelesningene. Det at studentene er forberedt før de møtes i klassen er en forutsetning for at tiden i klassen benyttes til å diskutere og avklare faglige begrep/spørsmål samt å arbeide med konkrete problemstillinger knyttet til temaet. På den måten kan studentene selv få sjekket sin forståelse og sitt læringsutbytte underveis i kurset og faglærer kan benytte tiden i klassen til å ta opp det som er viktigst og/eller vanskeligst. Det kan i tillegg også bli gitt ressursforelesninger i klassen.