HIST2005

Teknologi- og vitenskapshistorie

Vår

Trondheim

Norsk

Oversikt

Snitt

C

3,40

0,13

Ståprosent

100 %

8 poeng

Karakterfordeling
Snitt over tid
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

Emnet gir studentene inngående forståelse av teknologi- og vitenskapshistorie. Det innebærer studier av hvordan samfunn og kulturer har utviklet, tatt i bruk og blitt preget av ulike typer teknologiske og vitenskapelige endringer. Emnet vil dermed utforske vitenskapelig og teknologisk utvikling i en rekke kulturelle, samfunnsmessige og økonomiske kontekster. Emnet tilbyr undervisning i ett eller flere tema, som kan spenne over ulike tidsperioder fra eldre tid til i dag og som vil kunne omhandle ulike geografiske områder og størrelser. Emnet omhandler hovedsaklig norsk, europeisk og nordamerikansk vitenskapelig og teknologisk utvikling, men vil også kunne inkludere ikke-vestlig tematikk. Temaer som tilbys innenfor emnet vil variere fra studieår til studieår avhengig av hvilke lærerressurser instituttet rår over. De aktuelle temaene vil vanligvis være utformet ut fra de aktuelle faglærernes forskningsinteresser. Informasjon om tema for studieåret finnes under studier på nettsiden til ansvarlig institutt.

Læringsmål

Etter å ha fullført emnet, skal kandidaten ha følgende kunnskaper:

  • inngående kunnskaper om hvordan vitenskap og teknologi vid forstand har inngått i historiske utviklingsprosesser
  • solid forståelse av teknologiens og vitenskapens plass i samfunnet
  • god innsikt i hvordan teknologi- og vitenskapshistorie har utviklet seg som retninger innen historiefaget

Og følgende ferdigheter:

  • kan reflektere over og drøfte teknologi- og vitenskapshistoriske problemstillinger og formidle denne kunnskapen
  • kan analysere historiske data og litteratur innen teknologi- og vitenskapshistorie og trekke konklusjoner basert på dette

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, seminarer og individuelle oppgaver. Enkelte tema kan innebære ekskursjon. Obligatorisk aktivitet fra tidligere semester kan godkjennes av instituttet.