HERG301P

Prosjektledelse - praksisstudier

Sist undervist 2022

Høst

Trondheim

Norsk

Oversikt

Ståprosent

100 %

likt

Karakterfordeling
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

- Prosjekt som arbeidsform - Forskningsmetoder i prosjekt - Veiledning - Samarbeidskontrakt - Problemstilling i prosjekt - Ergoterapeutenes samfunnskontrakt - Innovasjon - Hvordan lage en poster - Formidling av et faglig budskap - Markedsføring/promotering av ergoterapi

Læringsmål

Kunnskap Studenten skal - Ha kunnskap om helse- og sosialpolitiske utfordringer og politiske føringer innenfor aktuelle arbeidsområder for ergoterapeuter - Ha god kunnskap om prosjektledelse som arbeidsmetode i ergoterapi - Ha grunnleggende kunnskap om vitenskapsteori og forskningsmetoder - Ha kunnskap om innovasjon som begrep i helse- og omsorgssektoren og i ergoterapi - Ha kunnskap om markedsføring/promotering av ergoterapi

Ferdigheter Studenten skal - Arbeide kunnskapsbasert - Anvende systematisk litteratursøk - Utvikle en problemstilling innenfor et aktuelt arbeidsområde for ergoterapeuter - Sette opp en aktivitetsplan - Lage samarbeidskontrakt, føre gruppelogg og egen prosjektlogg - Utvikle en poster som oppsummerer prosjektet, og presentere denne for gjester og medstudenter - Lede og samarbeide i gruppe og med aktuelle personer innenfor valgt prosjekttema - Vise evne til selvstendighet i å drive prosjektet framover, både når det gjelder å følge en plan og ved innovasjon - Aktivt reflektere over og vurdere eget arbeid i prosjekt - bruke veileder på en aktiv og planlagt måte

Generell kompetanse Studenten skal - identifisere etiske dilemma i praktisk helsearbeid - reflektere over eget arbeid og rolle i prosjektet

Læringsformer og aktiviteter

Emnet inkluderer prosjektarbeid, egenstudier og forelesning. Studentene blir presentert for 5 arbeidsområder, og får så langt det er mulig, velge tema de skal arbeide med. Ergoterapeuter med kompetanse innenfor et tema, skal presentere dette og utfordringer de ser framover innenfor temaet. Ergoterapeutens formidling danner utgangspunktet for gruppenes valg av problemstilling, som skal ha en ergoterapeutisk vinkling. Studentene jobber i grupper på 4-6 personer. Innenfor hvert tema vil det være 2-3 grupper som jobber med ulike problemstillinger.