Klinisk og etisk resonnering - praksisstudier

- Anvendelse av kunnskap fra emner i 1.studieår
- Kartlegging / eller intervensjon
- Kommunikasjon og samarbeid brukere og helsepersonell
- Samarbeidspartneres roller og funksjon
- Samhandling i helse- og velferdstjenesten
- Problemløsningsprosesser, arbeidsmodeller
- Klinisk og etisk resonnering i arbeid med brukere/pasienter
- Kulturelt og sosialt mangfold
- Helse- og velferdssystemets oppbygging og lovregulering
- Helsearbeiders plikter og rettigheter
- Pasientrettigheter

Kunnskap
Studenten
- har bred kunnskap om yrkesetiske retningslinjer
- har økt kunnskap om yrkesidentitet ved å delta aktivt i hverdagen til ergoterapeut og gjennom ulik tilnærming til behandlingsmetoder
- har kunnskap om kartlegging
- har kunnskap om klinisk og etisk resonnering
- har kunnskap om menneskers forutsetninger og omgivelsenes mulighet for aktivitet og deltagelse

Ferdighet
Studenten
- reflekterer over meiningsfull aktivitet
- anvender kunnskap om menneskets aktivitet og helse i samspillet mellom person, aktivitet og omgivelser
- behersker å analysere utføring av aktivitet
- praktiserer profesjonell atferd i tråd med arbeidslivets og yrkesfeltets normer og krav
- reflekterer over personlige og faglige læringsområder for å sikre livslang læring
- identifiserer brukers aktivitetshistorie; deres situasjon, aktivitetsutfordringer og aktivitetsmuligheter
- anvender standarder, lover og forskrifter som regulerer arbeidsplass og profesjon samt helsepersonellets plikter og rettigheter pasienters rettigheter
- behersker å kommunisere tydelig til alle relevante samarbeidspartnere

Kompetanse
Studenten
- får erfaring/innsikt i hvordan gjennomføre en kartlegging (dersom det er mulig på praksisplassen)
- får erfaring/innsikt i hvordan gjøre en intervensjon (dersom det er mulig på praksisplassen)
- har innsikt i og kan identifisere etiske dilemma i praksisstudier
- har innsikt i betydningen av tverrfaglig samarbeid og kan utveksle synspunkter med andre for å bidra til utvikling av gode praksisstudier

Emnet inkluderer 6 ukers praksisstudier. I tillegg kommer forberedelser og etterarbeid, der læringsprosessen av terapeutiske ferdigheter vektlegges. Studentene skriver logg underveis i praksisstudiene. I tillegg til praksisstudiene er egenstudier og veiledning sentrale arbeidsformer. Det gies tilbud om 1 time veiledning på Arbeid 1 og Arbeid 2, i tillegg avtales ringeavtaler med student og praksisveileder i starten av praksisperioden. Det vises forøvrig til praksisheftet og gjeldende retningslinjer for praksisstudier.

Det er obligatorisk tilstedeværelse på praksisforberedelser,inkludert valg av praksissted, forberedende gruppemøte med emneveileder og undervisning.