Audiologisk rehabilitering 2

• Audiologisk (re)habilitering
• Høreapparater og tilleggsutstyr
• Ferdighetstrening
• Forskning og Utvikling i Audiologien
• Sosialantropologi
• Helse- og sosialpolitikk
• Etikk - Hørselstekniske hjelpemidler
• Tolketjenesten
• Tegnspråk

Etter å ha gjennomført emnet Audiologisk rehabilitering, skal studenten ha følgende samlede læringsutbytte:

Kunnskaper

• Studenten har kunnskap om den livsomstilling den hørselshemmede gjennomgår i rehabiliteringsprosessen, og viktigheten av å inkludere pårørende/nærpersoner.
• Studenten har kunnskap om tekniske løsninger innen audiologisk (re)habilitering, herunder metoder for individuell tilrettelegging ved hjelp av høreapparat og andre hørselstekniske hjelpemidler.
• Studenten har kunnskap om ulike høreapparattyper og deres anvendelse, høreapparatets analoge og digitale hoveddeler og ulike elektroakustiske funksjoner.
• Studenten har kunnskap om subjektive og objektive kvalitetssikringsmetoder innen audiologisk (re)habilitering.
• Studenten har kunnskap om vitenskap og vitenskapelig metode for å kunne lese forskningsrapporter og nyttiggjøre seg forskningsresultater i sin yrkesutøvelse.
• Studenten har kunnskap om velferdssystemet i Norge, brukernes rettigheter og levekår.
• Studenten har kunnskap om grunnleggende kulturforståelse og kjennskap til begreper og metoder som kan bedre evnene for tverrkulturelt samarbeid.
• Studenten har kunnskap om profesjonsetikk og yrkesetiske retningslinjer for audiografen.
• Studenten har kunnskap om relevante lover og regelverk i forhold til audiografen som yrkesutøver. Studenten har kunnskap om hvordan en kan bevisstgjøre personer med auditive vansker, slik at de i større grad blir i stand til å utnytte egne ressurser i kommunikasjon med andre.
• Studenten har kunnskap om statistiske metoder Ferdigheter.
• Studenten kan gjennomføre en audiologisk rehabilitering på barn og voksne ut i fra pasientens behov, i dette kan det inngå blant annet høreapparattilpasning, elektroakustiske målinger, øreproppmodifisering, avstøpning, verifisering og feilsøking.
• Studenten har praktiske ferdigheter i bruk av veilednings- og rådgivningsteorier, for å veilede og gi råd til brukere, relevante nærpersoner og samarbeidspartnere.
• Studenten har praktiske ferdigheter innen kommunikasjonsstrategier overfor hørselshemmede med ulike hørselstap og kjenner til tegnspråk.

Generell kompetanse

• Studenten har evne til å reflektere over faglige problemstillinger og yrkesetiske dilemma.
• Studenten har et bevisst forhold til audiografens kompetanse og ansvar i forhold til andre yrkesgrupper innenfor audiologifeltet.
• Studenten har evne til å kunne identifisere sitt behov for ytterlige kunnskap innen et bestemt tema, samt å kunne innhente, kritisk vurdere, sammenfatte, reflektere og anvende informasjon både skriftlig og muntlig.
• Studenten har forståelse for brukerperspektivet i sin yrkesutøvelse som audiograf .
• Studenten er bevisst sin væremåte og kan reflektere over denne i samhandlingssituasjoner med brukeren.
• Studenten kan planlegge og gjennomføre pålagte arbeidsoppgaver alene og som deltaker i en gruppe.

• Forelesninger
• Ferdighetstrening og laboratorieøvelser
• Selvstudium - Gruppearbeid
• Muntlig formidling for medstudenter og lærer(e)
• Framstilling av skriftlig arbeid i form av innleveringer og annet
• Videoinnspilling