Anestesisykepleie, kliniske studier 2, 12 uker veiledet praksis

-Gjennomføring av generell anestesi, til ellers friske pasienter (ASA 1-2).
-Delta i anestesisykepleie til barn og pasienter med mer komplekse sykdomstilstander (ASA 3-4), i samarbeid med anestesiolog og i forhold til mer spesielle behandlingsformer og prosedyrer. I dette inngår overvåkning og vurdering av pasienter i sedasjon, samt lokal og regional anestesi.
-Organisering, ledelse og kvalitetssikring av perioperative avdelinger og andre intensivavsnitt.
-Utvikle kompetanse i å informere og veilede pasienter og pårørende i anestesiavdelingene, og kommunikasjon med mennesker i krise vil ha et sentralt fokus.
-Overvåking og vurdering av pasienter etter anestesi

Tema fra hovedemne 1,2 og 3 i rammeplan for anestesisykepleie (2005) vil være gjeldende. 

Anestesisykepleie. Fag- / ansvarsområder og profesjonell identitet.
-Operasjonsavdelingen - oppbygging, ventilasjon, slusing
-Mikrobiologi, hygiene og smittevern
-Forberedelse av pasienter til ulike former for kirurgisk behandling
-Mottak av pasient og pårørende i operasjonsavdelingen
-Leiring av operasjonspasienten
-Forebygging av komplikasjoner og skader
-Koordinering
-Dokumentasjon
-Sikker bruk av medisinsk-teknisk utstyr, kontroll og vedlikehold
-Vurdering av sammenhengen mellom kirurgisk inngrep og anestesi
-Vurdering og overvåkning av respirasjon og sirkulasjon
-Etablering og vedlikehold av fri luftvei
-Intubasjon / spesielle prosedyrer
-Innledning, vedlikehold og avslutning av generell anestesi
-Overvåkning av pasienter i lokal og regional anestesi
-Postoperativ sykepleie til pasienter som har gjennomgått ulike former for medisinsk / kirurgisk behandling
-Overflytting og transport

Mikrobiologi, hygiene og smittevern.
-Generelle prinsipp for sykdomsforebyggende arbeid
-Hygieniske aspekt ved spesialavdelingen
-Infeksjonsforebyggende tiltak
-Desinfeksjon og sterilisering
-Aseptikk og antiseptikk
-Nukleærmedisin
-Røntgenstråling

Avansert medisinsk-teknisk utstyr.
-Medisinske gasser og gassteknisk utstyr
-Elektrisitetslære og elektromedisinsk utstyr
-Melderutiner og ansvarsforhold
-Anestesiapparat
-Defibrillator
-Blodvarmer
-Utstyr til terapeutisk nedkjøling av pasient
-Utstyr til oppvarming av pasient
-Infusjonspumper, ernæringspumper, smertepumper
-Utstyr til avansert monitorering
-Utstyr til autotransfusjon
-Respirator
-asfyxibord for nyfødte

Læringsutbytte - Kunnskap:
-Har inngående kunnskap om sykepleie til den kritiske syke
-Har inngående kunnskap og forståelse om den kritisk syke i et livsløp-, flerkulturelt- og kjønnsperspektiv
-Har inngående kunnskap om relevante etiske utfordringer for arbeid med kritisk syke
-Har inngående kunnskap om kritisk syke, pårørende- og helsepersonellerfaringer ved kritisk sykdom
-Har kunnskap om utvikling av klinisk kompetanse
-Har kunnskap om omtenksom samhandling i pasientforløp
-Har kunnskap om ulike komplikasjoner som kan oppstå under anestesi
-Har en kritisk reflektert holdning til egen yrkesutøvelse

Læringsutbytte - Ferdigheter:
-Har kompetanse i selvstendig bruk og kvalitetssikring av avansert medisinsk-teknisk utstyr
-Kan observere, overvåke og vurdere pasienter pre- og postoperativt og sette i verk relevante tiltak
-Kan observere, overvåke og vurdere kritisk syke pasienter
-kan vurdere og etablere fri luftveg
-Kan dokumentere for å kvalitetssikre arbeidet i samsvar med faglige, juridiske og etiske retningslinjer
-Kan planlegge, gjennomføre og evaluere informasjon, undervisning og veiledning til pasienter, pårørende og medarbeidere.
-Kan planlegge, gjennomføre og avslutte anestesi til ellers friske pasienter med noe bistand fra praksisveileder
-Kan utføre og ta ansvar for infeksjonsforebyggende arbeid i forhold til pasienter, miljø, utstyr og personlig hygiene
-Kan observere og vurdere den kritisk syke og andre pasienter som gjennomgår medisinsk/kirurgisk behandling og sette i verk relevante tiltak.

Læringsutbytte - generell kompetanse:
-Utøver individuelt tilpasset intensivsykepleie med utgangspunkt i pasient og pårørende sine ressurser og rettigheter
-Har kompetanse i å støtte mennesker i sorg og krise
-Har et bevisst forhold til eget verdigrunnlag og egne holdninger i arbeidet med kritisk syke
-Kan identifisere, vurdere og drøfte aktuelle etiske og juridiske problemstillinger
-Har kompetanse i å bruke relevante kunnskapsressurser for videre læring og faglig utvikling i arbeid med kritisk syke
-Tar aktivt ansvar for egen læring og faglig utvikling.
-Har en kritisk reflekterende holdning til egen yrkesutøvsels
-Viser evne til å gi og ta imot tilbakemelding, og til å gjøre seg bruk av veiledning
-Kan samhandle i team med andre faggrupper.
-Behersker medikamentregning

Pedagogiske metoder:
Praksis, simulering, refleksjon og veiledning. Det vil bli tatt i bruk arbeidsformer som skal stimulere utvikling av selvstendighet og evne til samhandling. Det er krav om 90% deltaking i praksisperioden.     

Ved hospitering skal det leveres en skriftlig rapport som inneholder læringsutbytte, hensikt og faglig vurdering av hospiteringsperioden . Hospiteringen skal godkjennes av universitetet.