Fysioterapi ved sammensatte og langvarige tilstander

I dette emnet er utøvelse og refleksjon i fysioterapifaget sett i en tverrfaglig og helsepolitisk sammenheng sentralt. Hovedfokuset er på fysioterapi ved sammensatte og langvarige tilstander, og innen habiliterings- og rehabiliteringsarbeid. Studentene vil tilegne seg kunnskap og ferdigheter innen dette området både på individ- gruppe- og samfunnsnivå. På individnivå får studentene en fordypning i pasientsentrert og tverrfaglig tilnærming der pasientens målsetting og funksjon i hverdagslivet er i sentrum. På gruppenivå vil studentene få innsikt i prinsipper og føringer for rehabilitering- og habiliteringsarbeid, for endringsarbeid, og for tverrfaglig samhandling. På samfunnsnivå får studentene kunnskap om ulike perspektiver på funksjonshemming, om universell utforming og inkludering. Emnet bygger videre på tidligere emner i studiet, det betyr blant annet at refleksjon og diskusjon av hvordan alle nivå i ICF henger sammen og påvirker hverandre er viktige momenter i emnet. Videre vektlegges klinisk resonering, klinisk handlingskompetanse og kritisk refleksjon rundt fysioterapifagets plass i tverrfaglig sammenheng.

Kunnskap

Ved gjennomført emne forventes det at studenten:

• har bred kunnskap om sentrale prinsipper og offentlige føringer for habilitering og rehabilitering, spesielt om arbeid med koordinerte tjenester, ansvarsgrupper og individuelle planer.
• kan gjøre rede for og reflektere rundt ulike perspektiver på funksjonshemming, universell utforming og inkludering
• har innsikt i formidling og tilpassing av tekniske hjelpemidler
• kan gjøre rede for sentrale prinsipper og betydning av tverrfaglig samarbeid, spesielt for personer med sammensatte og langvarige tilstander

Ferdigheter

Ved gjennomført emne forventes det at studenten kan:

• arbeide etter prinsippene i kunnskapsbasert habiliterings- og rehabiliteringsarbeid for personer med sammensatte og langvarige tilstander, med spesiell vekt på brukermedvirkning, individuelle planer og tverrfaglig samarbeid
• skriftliggjøre, oppdatere og evaluere egen fagutøvelse.
• bruke et individuelt tilpasset håndlag som en integrert del av den aktuelle fysioterapiintervensjonen.
• anvende hensiktsmessige helsepedagogiske fremgangsmåter som fremmer autonomi, brukermedvirkning, mestrings- og helsekompetanse i endringsprosesser
• anvende relevant kommunikasjonskompetanse til å forstå og samhandle med pårørende og samarbeidspartnere
• gjenkjenne kroppslige tegn og symptomer hos mennesker som er utsatt for omsorgssvikt, vold og overgrep, og henvise videre ved behov.
• vurdere om og når det vil være hensiktsmessig å benytte teknologi i behandling, habilitering og rehabilitering.
• klinisk reflektere og diskutere hvordan ulike nivå i ICF henger sammen og påvirker hverandre

Generell kompetanse

Ved gjennomført emne forventes det at studenten:

• har innsikt i hvordan vedvarende funksjonsnedsettelse kan påvirke livskvalitet.
• kan anvende fysioterapifaglig kompetanse på tvers av fagmiljøer, profesjoner, sektorer, virksomheter og tjenestenivåer.
• planlegge og gjennomføre eget arbeid selvstendig og ansvarlig.
• bidra til utvikling av god praksis gjennom nysgjerrighet, engasjement og kreativitet, både selvstendig og i samarbeid med andre.

Forelesninger, ferdighetstrening, gruppearbeid, seminar, presentasjoner, selvstudium, kasuistikkarbeid, pasientdemonstrasjoner og praksisstudium.