Generell patologi

Emnet gir en innføring i grunnleggende fellestrekk ved sykdommer og tilstander av relevans for fysioterapeuter. Generell patofysiologi. Emnet dekker bl.a tema som infeksjon, inflammasjon, akutt og kronisk sykdom, autoimmunitet, neoplasme, atrofi, toksisitet, tilhelingstid i ulikt vev og kroppslige responser på sykdom, generelt om medisinske undersøkelser og behandling, overmedikalisering, sykdomsklassifisering (ICD vs ICF). I dette emnet får studentene også en introduksjon til epidemiologiske problemstillinger; herunder forebyggende faktorer og risikofaktorer, sosioøkonomiske, geografiske og kulturelle variasjoner sett i et biopsykososialt perspektiv.

Kunnskap

Ved gjennomført emne forventes det at studenten kan:

• gjøre rede for de mest vanlige patologiske prosesser i kroppen, samt hvordan kroppen responderer.
• gjøre rede for ulike risikofaktorer og forebyggende faktorer som kan påvirke forekomst av de mest utbredte sykdommer og tilstander av relevans for fysioterapeuter.
• gjøre rede for generelle forhold som virker oppbyggende og nedbrytende på vev og kroppens system når skade eller sykdom har inntruffet.
• gjøre rede for delklassifikasjonene i ICF og hvordan man bruker dette som verktøy for å kartlegge pasient/brukers ressurser og begrensninger.

Ferdighet

Ved gjennomført emne forventes det at studenten kan:

• anvende kunnskap om symptom og kliniske funn som bidrar til å stille kliniske diagnoser
• anvende kunnskap om bruk av ICF som bidrar til å sortere funn i en anamnese og fysioterapeutisk undersøkelse

Generell kompetanse

Ved gjennomført emne forventes det at studenten:

• viser innsikt i hvordan sykdom og sykdomsopplevelse oppleves forskjellig for pasientene/brukerne og kan reflektere over dette i et biopsykososialt perspektiv.
• viser innsikt i sammenhengen mellom helse, sosioøkonomiske faktorer, levekår og forekomst av sykdom.
• har kunnskap om forhold som virker oppbyggende og nedbrytende på kroppen.

Forelesninger, gruppearbeid, selvstudium.

Emneevaluering: Emnet evalueres minst én gang underveis i gjennomføringen og én gang etter hver gjennomføring av emnet, basert på referansegruppemetodikk. Etter minst hver tredje gjennomføring av emnet innhenter emneansvarlig også tilbakemelding fra alle studentene.

Emnet har delt læringsfokus med FYST1104 Funksjonell anatomi 2