Folkehelsens sosiologi

Emnet skal gi en innføring i relevante sosiologiske perspektiver på folkehelse. Innføringen skal omfatte temaer som normalitet og avvik, sosial ulikhet i helse, folkehelse som disiplineringsprosjekt, screening og andre former for helseovervåking, medikalisering og biomedikalisering, digitale liv og teknologiens betydning i folkehelsearbeidet, belyst ut fra sosiologisk forskning og teori.

Etter fullført og bestått emne skal studenten kunne: KUNNSKAPER: • kjenne til ulike sosiologiske perspektiver på folkehelse • forstå sammenhenger som fører til sosial ulikhet i helse • redegjøre for sosiologisk forskning om normalitet og avvik • beskrive sosiologiske perspektiver på folkehelsearbeid som disiplineringsprosjekt • redegjøre for sosiologisk forskning om screening og helseovervåking • forstå hva som menes med medikalisering og biomedikalisering • beskrive ulike teknologiers betydning for folkehelsearbeidet FERDIGHETER: • delta i kunnskapsbaserte diskusjoner om folkehelsearbeid • diskutere og analysere tekster om folkehelse ut fra sosiologisk teori og forskning • reflektere kritisk om forholdet mellom individuelle valg og strukturelle betingelsers betydning for folkehelse • gjenkjenne og problematisere rundt utfordringer som oppstår ved gjennomføringen av ulike former for screening og helseovervåking • reflektere rundt positive og negative anvendelser av teknologi i folkehelsearbeidet GENERELL KOMPETANSE • reflektere over utfordringer i folkehelsearbeidet ut fra et kritisk sosiologisk perspektiv • vurdere verdien og gjennomførbarheten av konkrete folkehelsetiltak med utgangspunkt i sosiologisk teori og forskning • tolke, analysere og drøfte faglige problemstillinger basert på systematisk innhenting av relevant sosiologisk litteratur om folkehelse

Blokkuker Forelesninger, seminarer og praktiske øvelser, inklusive nettbasert undervisning. Undervisningen gjennomføres i Trondheim. Det tas forebehold om tilstrekkelig antall oppmeldte studenter for at emnet skal tilbys.