Helsefremming og tilhørighet i kommunen

Emnet inneholder kunnskap og ferdigheter knyttet til ergoterapiprosessen i kommunen. Studenten skal lære om å kartlegge, planlegge og gjennomføre både individsentrerte og gruppebaserte tiltak for å øke aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Studenten skal kunne jobbe med hverdagsmestring ved sammensatte problemstillinger og forebygge aktivitetsutfordringer og tap. Emnet inneholder kunnskap og ferdigheter knyttet til boligtilpasning, hjelpemidler og tilrettelegging for å fremme aktivitet og deltagelse i ulike livsfaser. Studenten skal lære om ledelse av eget fagfelt og anvende nye metoder og kunnskap i samarbeid med ulike brukergrupper, frivillige og andre relevante aktører.

Stjernemarkering (*) i læringsutbyttebeskrivelsene henviser til § 7 b og d, § 8 a og b, § 9 b-d, § 11 b, § 12 a og b, § 14 c, § 16 c, d og f, § 17 e, § 19 a og b, § 20 b og § 21 a, i Forskrift om Nasjonale retningslinjer for ergoterapeutdanning, som er basert på forskrift 4. juli 2025 nr. 1478 om felles rammeplan for helse- og sosialfagutdanninger § 2, og tilpasset utdanningen.

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om forsknings- og utviklingsarbeid innen ergoterapi som kan knyttes til helsefremmende og forebyggende arbeid i kommunen.
• har kunnskap om til helse- og velferdssystemer, lover, regelverk og andre strategiske føringer i helsefremmende og forebyggende arbeid i kommunen.
• har kunnskap om brukermedvirkning, veiledning, kommunikasjon, etikk og relasjonsbygging i kommuneergoterapi, *(§ 7 d).
• har kunnskap om ledelse.
• har bred kunnskap om tilrettelegging for mestring av hverdagslivet ved bruk av hjelpemidler, teknologi, utforming eller tilrettelegging av bo- og nærmiljø.
• har kunnskap om å fremme aktiv aldring og eldres mestring av hverdagslivets aktiviteter.

Ferdigheter

Studenten

• kan gjennomføre en ergoterapeutisk arbeidsprosess på individ-, gruppe- og systemnivå som kan bidra til å fremme mestring og selvstendighet i hverdagslivet og muliggjøre deltagelse i lokalmiljøet.
• kan anvende faglig kunnskap om betydningen av hverdagsaktiviteter, levevaner og aktivitetsbalanse som kan fremme helse og livskvalitet.
• kan anvende faglig kunnskap om og sette inn tiltak og/eller behandling for mennesker med sosiale og helsemessige utfordringer, eller henvise videre ved behov.

Generell kompetanse

Studenten

• kan planlegge og samarbeide om kartlegging og tiltak i lokalmiljøet med brukere, frivillige, personer, organisasjoner og andre relevante aktører på tvers av ulike sektorer i lokalmiljøet, *(§ 12 b).

Emnet har langsgående undervisning. Emnet bruker varierte læringsformer. Dette kan for eksempel være bruk av grupper, teambasert læring, selvstudier, casearbeid, seminarer, ferdighetstrening og forelesninger.