EPR1001

Praksis 1 Aktivitet og mestring

Sist undervist 2020

Vår

Gjøvik

Norsk

Oversikt

Ståprosent

100 %

1 poeng

Karakterfordeling
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

Ferdighetstrening i ergoterapi. Ergoterapifaglig arbeid med utgangspunkt i fagene:
-Anatomi og fysiologi
-Psykologi og pedagogikk
-Etikk
-Kommunikasjon, samhandling og konfliktløsning
-Yrkesetikk og faglig fundament i rollen som helsearbeider
-Akivitetsanalyse
-Funksjonsanalyse

Læringsmål

Hensikt med emnet er at studentene skal øve på, og reflektere over sentrale ferdigheter for yrkesutøvelsen, inne på skolen og i møte med brukere/pasienter.
Kunnskap: Studenten skal
-vise grunnleggende kunnskap om samspillet mellom mennesket, aktivitet og omgivelser i møte med bruker
-forstå menneskers forutsetninger for deltagelse i aktivitet og utforme aktivitet med utgangspunkt i individets ressurser
-ha kunnskap om aktuelle brukergrupper og ergoterapeutiske metoder ved praksisstedet

Ferdighet: Studenten skal
-utføre aktivitetsanalyse i møte med brukere
-beskrive hvordan omgivelsenes utforming påvirker den enkeltes muligheter til aktivitet og deltagelse
-identifisere brukerbehov vedrørende velferdsteknologi med ergoterapeutiske datainnsamlingsmetode
-delta i terapeutisk bruk av aktivitet og kommunisere terapeutisk i møte med pasienten/bruker
-reflektere over innholdet i tilbudet som blir gitt på praksisstedet
-reflektere over egen fagutøvelse og vise evne til å korrigere terapeutisk tilnærming i tråd med veiledning

Generell kompetanse: Studenten skal
-gjennomføre all sin praksis kunnskapsbasert.
-gjennomføre all sin praksis i henhold til yrkesetiske retningslinjer for ergoterapeuter
-inkludere brukerens perspektiv i all yrkesutøvelse samt delta i tverrprofesjonellt arbeid på praksisplassen
-bli bevisst egen profesjonell rolle og reflektere over egen praksis
-søke veiledning og nyttiggjøre seg av forskning og profesjonell erfaring
-ta ansvar for og drøfte egne læringsmål

Læringsformer og aktiviteter

PBL (Problem Basert Læring)

Utfyllende informasjon:
Studiet bruker PBL som læringsmetode. Dette innebærer arbeid i basisgrupper i tillegg til seminarer, oppgaver, selvstudie, simulering, ferdighetstrening, klinisk praksis og refleksjon.

Obligatoriske arbeidskrav:
Godkjent obligatorisk oppmøte i emnet. All praksis og ferdighetstrening er obligatorisk og fravær utover 10 % gir ikke bestått praksis. Obligatorisk oppmøte er nærmere beskrevet i fagplanen og timeplanene. Dette må være godkjent for at praksis skal være bestått. Inntil 3 obligatoriske arbeidskrav. Alle arbeidskravene må være godkjent for at emnet skal være bestått.