Kunstpedagogisk forsknings- og utviklingsprosjekt i praksis

Faget skal kvalifisere studenten til forsknings- og utviklingsarbeid innenfor kunstpedagogisk praksis. Det faglige innholdet består i å initiere, planlegge og gjennomføre et avgrenset kunstpedagogisk utviklings- og forskningsarbeid sammen med medstudenter og en valgt institusjon, for eksempel en skole, barnehage, kulturskole eller institusjoner/praksiser i det frivillige / profesjonelle kulturliv. Eksempler fra slike utviklings- og forskningsarbeider vil benyttes som impuls i undervisningen i faget. Det faglige innholdet består videre av å utforme en individuell problemstilling, undersøke og belyse denne med utgangspunkt i prosjektet som gjennomføres i fellesskap.

Fagemnet kan bygges ut med praksis på valgt institusjon for GLU-studenter i fjerde studieår.

Studenten har
- kunnskap om forsknings- og utviklingsarbeid i kunstpedagogisk praksis
- kunnskap om noen forskningsmetodiske tilnærminger til kunstpedagogisk forskning
- ferdighet i å gjennomføre kunstpedagogisk forsknings- og utviklingsprosjekt i samarbeid med en valgt kunst-, kultur- eller utdanningsinstitusjon
- ferdigheter i å utforme problemstilling og undersøke denne problemstillingen gjennom valgt forskningsmessig tilnærming
- generell kompetanse i kunstpedagogisk forsknings- og utviklingsarbeid
- generell kompetanse til å samarbeide i grupper, og velge ett individuelt perspektiv for å undersøke arbeidet.

Obligatorisk deltakelse i
- verkstedsbasert undervisning, forelesinger og diskusjoner
- praktisk arbeid i grupper, med delt ansvar for fremdrift og gjennomføring med medstudenter
- samarbeid med lokal/nasjonal institusjon, inklusive øving og praktisk arbeid på stedet
- dokumentasjon av prosessen, samt datagenering og -analyse knyttet til individuell problemformulering
- formidling og diskusjon av FoU-prosjektene på kunstpedagogisk minikonferanse
- individuell skriftliggjøring av arbeidet gjennom forskningsrapport på 5-7 sider