Kunst, språk og profesjonalitet

Faget skal styrke studenten med tanke på å artikulere og diskutere kvalitetsproblematikk i det kunstpedagogiske yrkes- og utdanningsfeltet. Det faglige innholdet omfatter både litteraturstudier og praktisk arbeid. det praktiske arbeidet handler om å generere og analysere empirisk materiale om kvalitet og profesjonalitet i det kunstpedagogiske feltet. Dette feltet omfatter både skole, barnehage, kulturskole og institusjoner/praksiser i det frivillige/profesjonelle kulturliv.

Kunnskap:
Studenten
- har avansert kunnskap om kunstpedagogikk fra profesjonsperspektiv
- har inngående kunnskap om ulike kvalitetsnormer i det kunstpedagogiske yrkes- og utdanningsfeltet
- har spesialisert kunnskap om profesjon, profesjonalitet og profesjonalisme
- har avansert kunnskap om diskursorienterte undersøkelser

Ferdigheter:
Studenten
- kan på en avansert måte artikulere og diskutere forklaringsmåter og begrepsbruk i det kunstpedagogiske feltet
- kan kritisk orientere seg i, analysere, vurdere og igangsette diskusjoner mellom kunstpedagoger med ulik bakgrunn og tilknytninger

Generell kompetanse:
Studenten
- kan orientere seg i relevant litteratur og tidligere forskning om kunstpedagogikk og profesjonalitet
- kan bidra konstruktivt i samarbeid med andre om å kritisk undersøke drøftinger om kvalitet i det kunstpedagogiske feltet

Forelesninger, verkstedbasert undervisning, diskusjoner, studentpresentasjoner, gruppearbeid, kollokviegrupper, egen skriving, veiledning. Gjennomføring av obligatoriske aktiviteter forutsetter at studenten deltar i undervisningen.