Masteroppgave i norskdidaktikk

Dette emnet består av arbeid med masteroppgaven i norskdidaktikk. Emnet har ingen ordinær undervisning.

Masteroppgaven er et selvstendig akademisk forskningsarbeid som studentene gjennomfører som avslutning av en mastergrad, under veiledning av vitenskapelig ansatte. Arbeidet med masteroppgaven skal være originalt, tydelig formulert og forankret i det norskdidaktiske forskningsfeltet. Tema og problemstilling for oppgaven avgjøres av studenten selv i samråd med veileder.

Arbeidet med masteroppgaven skal tilsvare 1,5 semesters fulltids arbeidsinnsats.

Alle studenter har krav på å få utføre masteroppgaven individuelt. I særskilte tilfeller kan det være hensiktsmessig å skrive masteroppgaven i par. Dette avgjøres av studenten i samråd med veileder og fagkoordinator, og bør begrunnes i prosjektbeskrivelsen.

Kunnskap

Kandidaten

• har avansert, spesialisert kunnskap om sentrale teorier og relevant forskning innenfor et avgrenset norskdidaktisk område
• har inngående kunnskap om hva som kreves av en vitenskapelig studie og en vitenskapelig tekst innen norskdidaktisk forskning

• har kunnskap om referansestandarder for vitenskapelige tekster og gjeldende forskningsetiske normer

Ferdigheter

Kandidaten

• kan vurdere ulike forskningsmetoder og behersker relevante metoder for norskdidaktisk forskning
• kan orientere seg i og analysere relevant fag- og forskningslitteratur og ta innholdet i bruk på en selvstendig og kritisk måte

• kan samle inn relevant forskningsmateriale og analysere dette i tråd med norskdidaktiske metoder og forskningsetiske standarder.
• kan, under veiledning, utforme, gjennomføre og presentere et selvstendig forskningsprosjekt i tråd med vitenskapelige krav til norskdidaktisk forskning

Generell kompetanse

Kandidaten

• behersker norskdidaktikkens fagspråk og sjangre, og kan formidle egen og andres forskning til fagspesialister og lærere på en kritisk og etisk forsvarlig måte
• kan anvende faglige kunnskaper og ferdigheter på nye områder og gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver og prosjekter innen norskfaget og lærerprofesjonen
• kan engasjere seg i faglige og utdanningspolitiske diskusjoner, sette i gang utviklingsprosesser og bidra til nyskaping av norsk som undervisningsfag i skolen

Oppgaveseminar, individuelt arbeid og veiledning.

Veiledning er obligatorisk i arbeidet med mastergradsoppgaven og gjennomføres i samråd med oppnevnt veileder.

Deltakelse på oppgaveseminar.

Ved samskriving skal studentene på forhånd inngå en skriftlig avtale om samarbeidet (eget skjema). Avtalepartene er de to studentene og veileder. I masteroppgaven skal det legges ved et prosessdokument som beskriver den gjennomførte samarbeidsprosessen, inkludert ansvars- og arbeidsfordeling. Dette er også en del av vurderingsgrunnlaget.