Språklæring og språkundervisning

Emnet gir innsikt i språkutviklingen i to- og flerspråklige elever fra både teoretiske og fagdidaktiske perspektiver. Emnet introduserer begrepene kommunikativ og performativ kompetanse og undersøker tilnærminger til språkundervisning i kulturelt og språklig mangfoldige klasserom. Emnet fokuserer også på betydningen av interkulturell kompetanse og pragmatikk i språkundervisning.

Kunnskap

Kandidaten

• har avansert kunnskap innenfor utviklingen av to- og flerspråklig språkkompetanse
• har inngående kunnskap om teorier om språklæring
• har avansert kunnskap om enspråklige og flerspråklige tilnærminger til studiet av språklæring

Ferdigheter

Kandidaten

• kan anvende tilpassede, varierte tilnærminger til språkundervisning i språklig og kulturelt mangfoldige kontekster på en selvstendig måte
• kan selvstendig støtte utviklingen av interkulturell kompetanse og pragmatisk kompetanse i språkundervisning

Generell kompetanse

Kandidaten

• kan analysere relevante fag- og forskningsetiske problemstillinger om språklæring og utvikling av språkkompetanse
• kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter om språklæring og utvikling av språkkompetanse i gjennomføring av et selvstendig prosjektarbeid

Forelesninger, diskusjoner og gruppearbeid, presentasjoner.