DCST2900
Bacheloroppgave Bachelor i digital infrastruktur og cybersikkerhet
Høst og Vår
Trondheim
Norsk og Engelsk
Om emnet
Faglig innhold
Studentene velger selv blant forhåndsgodkjente oppgaveforslag innen sitt fagområde.
Læringsmål
Bacheloroppgaven avslutter studentens studieprogram og skal integrere viktige deler av studieprogrammets faglige innhold. Etter gjennomført bacheloroppgave har studenten tilegnet seg:
Kunnskap
K1: Kandidaten har ny kunnskap innen en selvvalgt del av sitt fagområde.
K2: Kandidaten har forståelse for metodisk arbeid, evne til refleksjon og evne til systematisk/vitenskapelig vurdering.
K3: Kandidaten har kompetanse til å planlegge og utføre en selvstendig oppgave, formulere problemstillinger og analysere disse med utgangspunkt i både teoretisk og empirisk materiale og å gjennomføre en oppgave på en metodisk tilfredsstillende måte
Ferdigheter
F1: Kandidaten kan utarbeide konkrete problemstillinger av samfunnsmessig interesse innen fagområdet, under veiledning.
F2: Kandidaten kan identifisere og vurdere litteratur som er relevant for problemstillingen, under veiledning.
F3: Kandidaten kan gå i dybden på avgrensede problemstillinger og utarbeide konkrete løsningsalternativer på problemet.
F4: Kandidaten kan dokumentere og formidle resultatene fra prosjektarbeidet på en systematisk/vitenskapelig måte.
Generell kompetanse
G1: Kandidaten har innsikt i vitenskapelig redelighet og forståelse for etiske problemstillinger som er av relevans for problemstillingen.
G2: Kandidaten har bevissthet om problemstillingens og arbeidets konsekvenser for enkeltmennesker, bedrift og samfunn
Læringsformer og aktiviteter
- Prosjektarbeid
- Veiledning
- Prosjekt gjennomføres i grupper på 2-4 studenter
- Obligatoriske arbeidskrav:
- Problemdefinisjon (arbeidstittel og foreløpig problemstilling avklares med fagmiljøet innen utgang av høstsemester)
- Prosjektplan
- Aktiv deltakelse i alle avtalte gruppemøter
- Skriftlig rapport underskrevet av alle prosjektmedlemmer
- Individuelt refleksjonsnotat
- Muntlig fremføring