BSA2001

Psykisk helse

Høst

Trondheim

Norsk

Oversikt

Snitt

C

2,92

0,09

Ståprosent

100 %

likt

Karakterfordeling
Snitt over tid
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

Studentene skal i løpet av dette emnet studere psykologiske problemer og gjøre seg kjent med psykologiske tilnærminger til løsning av disse problemene. Fokus vil bl.a. bli rettet inn mot psykiske helse, relasjons- og identitetsutvikling. Alle tema vil bli presentert i lys av flere perspektiver, med hovedfokus på et utvalgt perspektiv.

Variasjonen i allmennmenneskelige psykiske vansker vil bli belyst. Et sentralt tema er familiens funksjon i det nære, det samfunnsmessige og det kulturelle perspektiv.

Det vil bli satt søkelys på de materielle, biologiske, sosiale, psykologiske og kulturelle faktorers betydning for utvikling av psykiske lidelser samt på årsaker til og konsekvenser av slik problematikk.

Læringsmål

Kunnskap - studenter

  • har bred kunnskap om teorier om psykiske problemer og ulike arbeidsmåter innen sosialt arbeid i forhold til psykisk helse.
  • har kunnskap og forståelse for relasjons og identitetsutvikling i sammenheng med levekår, livskvalitet og fysisk/psykisk helse.
  • har kunnskap om biopsykososiale perspektiver på helse, rusmiddelavhengighet og atferdsproblematikk, herunder nettverkstenkning og barn som pårørende.
  • har kunnskap om etiske dilemma og vurderinger i forhold til psykisk helse.

Ferdigheter - studenter

  • kan anvende sosialfaglige ferdigheter basert på psykologisk kunnskap og reflektere over egen aktivitet og utfordringer
  • kan reflektere over psykologiske teoretiske perspektiv i forhold til mennesker i vanskelige livssituasjoner på individ, - gruppe og samfunnsnivå
  • kan drøfte utfordringer ved alvorlige atferdsvansker og kriminalitet hos barn, ungdom og voksne
  • kan reflektere over etiske dilemma i yrkesutøvelsen

Generell kompetanse - studentene:

  • kan anvende psykologisk kunnskap som basis for sosialfaglige ferdigheter i utfordrende situasjoner
  • har innsikt i spørsmål vedrørende psykisk helse
  • kan drøfte politiske, økonomiske og juridiske rammer for problemløsninger innenfor kriminalitetsbekjempelse, psykiatri, helse og rus
  • kan reflektere over etiske aspekter knyttet til tjenester og tiltak

Læringsformer og aktiviteter

Undervisningen veksler mellom plenumsforelesninger, gruppearbeid, studentstyrte kollokviegrupper og selvstudier.