Melding og undersøkelse i barnevernstjenesten

Emnet handler om de kompliserte faglige og etiske vurderinger den kommunale barnevernstjenesten forholder seg til innen rammen av lovverket. Studentene lærer å vurdere om den situasjonen barnet er i kan medføre for stor risiko for barnets helse og utvikling, gjennom meldingsavklaring og undersøkelse. Kommunikasjon med utsatte barn og unge, samt deres familier og nettverk, med kunst, kultur og aktiviteter som kommunikasjonsverktøy er sentralt. Emnet integrerer teoretisk kunnskap med praksiskunnskap og kunnskap fra barn og foreldre.

Kunnskaper

Studenten har:

- kunnskap om melding og undersøkelse, samt kunnskap om Lov om barnevernstjenester

- kunnskap om samarbeid og kommunikasjon med barn i vanskelige livssituasjoner, deres familier og nettverk, og bruk av kunst, kultur og aktiviteter i kommunikasjon og relasjonsbygging

- har kunnskap om konflikt, makt og avmakt og barn og familiens medvirkning

- kunnskap om utsatte barn og unge og omsorgssvikt

- kunnskap om vurdering av barnets beste (barns behov, risiko- og beskyttelsesfaktorer)


Ferdigheter

Studenten:

- kan foreta en faglig avklaring av meldinger til barnevernstjenesten og gjennomføre undersøkelser

- kan anvende lovverket i melding- og undersøkelsesfasen

- kan identifisere og vurdere og argumentere for barnets beste (barns behov og risiko- og beskyttelsesfaktorer)

- kan gjennomføre profesjonelle samtaler med barn, foreldre og deres nettverk for å avklare barnets omsorgssituasjon

- kan reflektere over etiske dilemma og har utviklet kultursensitivitet i møte med utsatte barn og deres foreldre



Generell kompetanse

Studenten:

- kan planlegge og gjennomføre arbeidsoppgaver i den kommunale barnevernstjenesten i tråd med faglige og etiske krav

- har innsikt i barnevernsfaglig saksbehandling i offentlig forvaltning

- er bevisst barns rettigheter og kan legge til rette for barns deltakelse

- har innsikt i hvordan samtaler har ulike formål og kan samtale med barn og deres familie og nettverk i ulike barnevernfaglige sammenhenger i meldings og undersøkelsesfasen

- kan reflektere kritisk over egne holdninger i forhold til forskjellige normer om omsorg og oppdragelse

- kan formidle begrunnelser for valg og beslutninger

- mestrer bruk av kunst, kultur og aktivitet i kontakt med utsatte barn og unge

Forelesning, selvstudier, temabasert gruppearbeid, feltstudier, ferdighetstrening og aktivitetsfag.

Deler av undervisningen kan bli gitt på engelsk.