Muntlig kommunikasjon: mønstre og mangfold

Hva er egentlig en samtale? Hva består den av, hvordan formes den og hvordan former den oss? Samtale er den grunnleggende formen for menneskelig kommunikasjon. Menneskelige språk har utviklet seg gjennom samtaler, og det er gjennom samtale at vi lærer morsmålet vårt og blir sosialisert inn i en kultur. Alle andre former for språklig kommunikasjon har samtale som basis. Dette er utgangspunktet for emnet Muntlig kommunikasjon: Mangfold og mønstre.

KUNNSKAPER
Kandidaten:

• Har en velfundert faglig forståelse av samtale som fenomen og prosess og av samspillet mellom samtale og kontekst.
• Har god kunnskap om temaer, teorier, spørsmål og arbeidsmåter som er sentrale i hovedretninger i samtaleforskning, og forstår sammenhenger mellom språklig, kognitiv og kommunikativ utvikling hos barn.
• Har grunnleggende kunnskap om hvordan samtaleforskning kan brukes i anvendt språkvitenskap som tverrfaglig, problemdrevet fag.
• Har slik grunnleggende oversikt over feltet at de kan innhente og vurdere ny faglig kunnskap på egen hånd.
• Kjenner de etiske retningslinjene for innsamling og bruk av språklig materiale.

FERDIGHETER

Kandidaten:

• Kan bruke ett anerkjent notasjonssystem til å transkribere muntlig kommunikasjon for samtaleanalytiske formål, og kan tolke andre notasjonssystemer.
• Kan bruke faglige verktøy til å analysere muntlig kommunikasjon i sosial og kulturell sammenheng.
• Kan vurdere populære oppfatninger om muntlig kommunikasjon og utvikling av samtalekompetanse
• Kan formidle og diskutere kunnskap på en logisk sammenhengende måte og argumentere faglig.

Undervisningen veksler mellom forelesning, seminar og analyseverksted. Studentene får trening i å behandle lyd- og videoopptak, og i å arbeide selvstendig med analyse og problemløsing. Studentene må levere mindre arbeider underveis i semesteret som forutsetning for å kunne gå opp til eksamen.