Audiologisk grunnkurs 1

Emnet gir grunnleggende kunnskap og ferdigheter innen ulike tema som er sentrale både for å bli en profesjonsutøver innenfor faget audiologi og for å oppnå en akademisk grad ved et universitet. Emnet har en teoretisk og en praktisk tilnærming for å belyse ulike tema.

Studenten lærer om lydenes egenskaper og karakteristikker, og om hvordan lyd oppfattes av mennesker uten hørselsproblematikk. Av lydsignaler legges det særlig vekt på talelyder. Innen områdene lydpersepsjon, menneskets utvikling og audiologisk medisin beskrives tilstander og funksjon innenfor normalområdet. Studenten får en innføring i audiografyrket i Norge pr. i dag, og inviteres til å gjøre refleksjoner omkring hvordan hørselsproblemer kan påvirke menneskers dagligliv.

Studenten lærer også om vitenskapelige metoder og forskning, og studenten får trening i å lese kvalitetssikret, vitenskapelig litteratur. Emnet skal gi ferdigheter og bevissthet omkring samarbeid og læringsprosesser.

Kunnskap

Studenten

• har grunnleggende kunnskap om lydens oppbygging og egenskaper
• har kunnskap om signalers overføringssystemer og medium
• har kjennskap til romakustikk
• har kunnskap om talens akustiske oppbygging som inkluderer produksjon, overføring og persepsjon av talelyder ved normal hørsel
• har bred kunnskap om det perifere hørselssystemets anatomi og fysiologi
• har grunnleggende kunnskap om subjektiv opplevelse av lyd
• har kunnskap om kroppens anatomi, funksjon og utvikling
• har kjennskap til forskningsprosessen
• har kjennskap til forskningsmetoder
• har kjennskap til hvordan en vitenskapelig artikkel er bygd opp

Ferdighet

Studenten

• kan gjøre enkle analyser av akustiske signaler
• kan innhente faglig informasjon og vurdere troverdighet på kildene
• kan samarbeide med enkeltpersoner og i gruppesammensetning

Generell kompetanse

Studenten

• har bevissthet rundt planlegging og gjennomføring av pålagte arbeidsoppgaver alene og som deltaker i en gruppe
• er bevisst sin egen væremåte og forforståelse i møte med medstudenter og lærere
• er bevisst sine plikter i forbindelse med undervisning og ferdighetstrening, og evner å imøtekomme kravene

• Studentaktive læringsformer
• Forelesninger
• Laboratorieøvinger
• Gruppearbeid
• Selvstudium
• Læringsressurser formidlet via læringsplattformen

Noe av undervisningen vil foregå på engelsk.