Vitenskapsteori og metoder

Hva er vitenskap? En gjennomgang av sentrale begreper og bidragsytere (f.eks. Aristoteles, Hume, Kuhn, Popper, Lakatos). Paradigmer (Kuhn, Lakatos, m.fl.) Sammenhenger mellom grunnforskning, anvendt forskning, aksjonsforskning, m.m. Vitenskap, etikk og samfunn Perspektiver, normer, objektivitet og subjektivitet Forskningsetikk ("Helsinki-erklæringene", Merton's fire etiske normer, etc.) Forskningsfusk Vitenskap og modellering "Hypotetisk-deduktiv metode" og "vitenskapssirkel" Funksjonalisme, reduksjonisme, reflektiv teori Oppbygging av modeller (begreper, variabler, relasjoner, medierende og modererende effekter, formativ og refleksiv oppbygging, etc.) Modellering som metode for prediksjon og styring av prosesser og aktiviteter ForskningsplanleggingInnføring i bruk av SPSS (data manipulering og beskrivende staitistikk)Statistiske teknikker for gruppesammenlikninger og analyser av sammenhenger mellom variabler: Parametrisk og ikke-parametrisk variansanalyse Krysstabellanalyse Lineær multippel regresjonsanalyse Faktoranalyser Logistisk regresjonsanalyse Formidling av forskningsresultat

Læringsutbytte - Kunnskap: Ha inngående kunnskap om vitenskapsteori og god innsikt i elementære statistiske analysemetoder. Ha kunnskap om forskningsetiske problemstillinger Ha kunnskap om presentasjon og rapportering av forskningsresultat Læringsutbytte - Ferdigheter: Kunne gjennomføre et selvstendig, avgrenset forsknings- eller utviklingsprosjekt i tråd med gjeldende forskningsetiske normer. Kunne reflektere over relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger. Kunne kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner, samt ha fått et grunnlag mht. formidling av et omfattende selvstendig arbeid Læringsutbytte - Kompetanse: Kunne se emnet i en større økonomisk faglig sammenheng Kunne se emnet i et større samfunnsmessig perspektiv Kunne tilegne seg oppdatert kunnskap innenfor ovennevnte kunnskaps- og ferdighetsområder i faget

Pedagogiske metoder: Forelesninger, diskusjoner i grupper og i plenum, labøvinger (statistiske analyser) samt semesteroppgave. Det etableres studentgrupper på inntil tre medlemmer som skal utarbeide en betenkning (semesteroppgave) knyttet til vitenskapelige problemstillinger. Obligatoriske arbeidskrav: Godkjent gruppeoppgave, dvs. en betenkning (semesteroppgave) knyttet til vitenskapelige problemstillinger. I tillegg må to av to individuelle statistikkoppgaver innlevert i semesteret være godkjent.