Prosjekteringsledelse, grunnkurs

Fokus på prosjekteringsledelse i bygge og anleggsbransjen i tillegg til fokus på utvikling av hver enkelt deltakers lederutvikling og lederplattform. Kurset dekker følgende tema: Hva er prosjekteringsprosessen og hva er prosjekteringsledelse Kunden, fokus, perspektiver og mål Involverende planlegging i prosjektering og Lean. Team bygging, Coaching, oppstartsprosesser. Planlegging og oppfølging av prosjekteringsarbeidet. Arbeidsstruktur og kommunikasjon Virtual Design and Construction, ved bruk av BIM og samhandlingsplattformer. Bruk av prosessmålinger får å støtte utviklingen. Rådgiverkontrakter Ledelse. selvledelse, egenledelse. Veiledning og Coaching. Møteledelse

Formålet med kurset er å kvalifisere deltakerne innen fagområdet prosjekteringsledelse og gi deltakerne en teoretisk bakgrunn for arbeidet som prosjekteringsleder. Kandidaten skal forstå viktigheten av faglig ledelse av prosjektering, rammefaktorenes betydning for avtalt gjennomføring og prosjekteringens betydning for byggverkets egnethet til oppdragsgivers formål. Kandidaten skal etter gjennomført kurs ha god kunnskap om prosjektering- og byggeprosessene og skal kunne kjennetegne iterative prosesser i forhold til lineære prosesser og gjenkjenne utfordringer knyttet til prosjekteringsledelse. Kandidaten skal videre ha kunnskap om ulike ledelseskonsepter for byggenæringen, forstå mer om vår tids kompleksitet i byggeprosjekter, samt forstå behovet for tverrfaglighet og håndtering av grensesnitt knyttet til dette. Kandidaten skal ha grunnleggende kunnskaper om aktuelle muliggjørende teknologier i prosjekteringen med spesiell vekt på bruk av bygningsinformasjonsmodellering (BIM). Kandidaten skal ha god kunnskap om system for kvalitetsstyring i prosjekter og verktøy for håndtering av kostnad, tid og ressurser. Kandidaten skal kunne anvende kunnskapen i sin daglige rolle som prosjekteringsleder.

Kurset legges opp med tre samlinger på 3 + 3 + 3 Prosjekteringsledelse vil bli belyst gjennom teori, praktiske eksempler og oppgaver. Ledende personer både fra praksis- og forskning/undervisningsmiljøer vil være forelesere. Det legges opp til aktiv deltakelse gjennom spørsmål, diskusjon, refleksjon og øvingsoppgaver. Prosjektoppgaven vil ta utgangspunkt i kjente prosjekter med fokus på forbedring av praksis