Selvprogrammert kunnskapsemne

Emnet gir studenten mulighet til selvstendig å velge et tema innenfor arkitekturens kunnskapsfelt i samarbeid med en veileder fra et av de arkitekturinstituttene.

Studiet skal være knyttet til det valgte temaet i det tilhørende selvprogrammerte prosjektemnet. Veileder må være førsteamanuensis eller professor, og bør helst være den samme for begge emnene.

Studenten må etablere avtale med veileder i god tid og formulere en beskrivelse av oppgave/læringsaktiviteter i emnet samt i det tilhørende selvprogrammerte prosjektemnet.

Beskrivelsen skal dessuten inneholde oversikt over kursmateriell, framdriftsplan, hyppighet på veiledning og foreløpig oversikt over arbeider som planlegges levert til eksamen. Veileder må godkjenne og signere på at det beskrevne opplegget er i samsvar med læringsutbyttebeskrivelsen til emnet.

Godkjent og signert beskrivelsen må sendes til fakultetet senest to uker før søknadsfrist for oppmelding i emner.

Veileder skal sørge for sensur i samme semester.

Emnet forutsettes tatt i kombinasjon med AAR4600 Selvprogrammert prosjektemne i samme semester.

Kunnskap: Kandidaten:

• har avansert kunnskap innenfor arkitekturens kunnskapsfelt knyttet til aktuell tematikk for prosjektoppgaven i det tilhørende selvprogrammerte prosjektemnet.
• har avansert og relevant estetisk og praktisk forståelse.
• har avansert erfaringsbasert kunnskap om forholdet mellom arkitektfaglige representasjoner på ulike abstraksjonsnivå og konkret arkitektur, byer og tettsteder som er i bruk over tid.

Ferdigheter: Kandidaten:

• behersker flere av arkitekturfagets arbeidsmetoder, verktøy og uttrykksformer.
• kan vurdere kritisk og gjenkjenne kvalitet i arkitektur og/eller byer og tettsteder og kan trekke veksler på slike vurderinger i eget arkitektarbeid.
• kan orientere seg i forsknings- og utviklingsarbeid innen faget og kan anvende slik kunnskap i eget arkitektarbeid.

Generell kompetanse: Kandidaten:

• tar selvstendig ansvar for egen læring og faglige utvikling og kan anvende sin kunnskap på nye felt.
• kan reflektere kritisk og etisk over eget arkitektarbeid og skape nye forståelsesrammer.
• kan formidle arkitektarbeid på et profesjonelt nivå og i en akademisk sammenheng.
• knytter sin faglige kompetanse og engasjement til viktige samfunnsspørsmål og bærekraft.

Avgjøres av student og veileder før oppstart. Se avsnittet Faglig innhold.

Studenten oppfordres til å inkludere en ekskursjon for å studere arkitektur, by eller tettsted in situ som del av kunnskapsemnet. Ekskursjonen planlegges og finansieres i såfall av studenten selv.

Emnet stiller store krav til studentens planlegging av egne læringsaktiviteter og til selvstendig arkitektarbeid under veiledning.