AAR4810
Arkitekturvisualisering
Vår og Høst
Trondheim
Norsk og Engelsk
Om emnet
Faglig innhold
Bruken av visualisering og simulering åpner for nye muligheter for arkitekter som tar sikte på å ta i bruk kraftige digitale verktøy som hjelpemidler i prosjekteringen, utforske romlige relasjoner, utføre simuleringer, undersøke beslutningsprosesser, utføre komplekse kontekstuelle analyser, samarbeidsplattformer eller forbedre sine visuelle kommunikasjonsegenskaper.
Læringsmål
Kurset tar sikte på å utvikle en bred kunnskap om bruk av dataverktøy i arkitekturprosjektering, simulering, kvalitetssikring, beslutningsstøtte og kommunikasjon. Studentene skal gjennom kurset få kompetanse og erfaring som kan hjelpe dem i å lykkes med å gjøre bruk av avanserte digitale verktøy i deres videre studier og senere faglige praksis. Kurset vil gi en innføring i de digitale designverktøy som er relevante i en arkitektfaglig sammenheng. Teknikker og arbeidsmetoder knyttet til visuell kommunikasjon, 3D-modellering, visualisering og animasjon, bildebehandling, sanntids simuleringer etc. vil bli gjennomgått. Gjennom valg av fordypningstema vil studenten tilegne seg mer inngående innsikt, forståelse og kompetanse innen utvalgte emner. Kunnskap: Kandidaten har avansert kunnskap innenfor faget arkitekturvisualisering og kan arbeide selvstendig med en praktisk og teoretisk tilnærming. Vedkommende kan tilegne seg og anvende kunnskap på en ny måte. Ferdigheter: Kandidaten kan under veiledning gjennomføre et selvstendig avgrenset prosjekt der teknikk og kunstnerisk kvalitet er av høy kvalitet. Vedkommende skal kunne kommunisere et prosjekts essens og karakter på en god måte. Generell kompetanse: Kandidaten kan anvende sine kunnskaper til å utvikle visuell arkitekturkommunikasjon med høy grad av etterrettelighet, tilpasset prosjektets karakter, fremdriftsmessige status og målgruppe.
Læringsformer og aktiviteter
Undervisningen vil bli gitt på engelsk og individuell veiledning på norsk eller engelsk. Pensum vil bli presentert og diskutert i arbeidsgrupper, foredrag, seminarer og veiledninger. Oppgavene skal være basert på individuelt arbeid eller grupper.