Arkitekturprosjektering av store bygninger 2

Emnet er en del av et opplegg med to integrerte deler – et syntetiserende prosjekteringsemne med vekt på arkitektonisk bearbeiding og et mer analytisk kunnskapsemne. Derfor forutsettes emnet tatt i kombinasjon med "AAR4903 Arkitekturprosjektering av store bygninger - teori og metode 2". Det kan være aktuelt å samarbeide om noen kunnskapselementer med andre emner som undervises parallelt.

KUNNSKAPKandidaten har …- avansert kunnskap om særskilte arkitektfaglige og/eller planfaglige forutsetninger for den aktuelle prosjektoppgaven/de aktuelle prosjektoppgavene.FERDIGHETERKandidaten …- kan gi arkitektonisk form til offentlige bygninger (basert på en eller flere aktuelle prosjektoppgaver) gjennom kunstnerisk og vitenskapelig undersøkelse, idéutvikling og prosjektering i relevante skalaer og format.- behersker arkitekturfagets arbeidsmetoder, verktøy og uttrykksformer og kan anvende disse i arkitekturprosjektering og/eller byforming på en målrettet, profesjonell og eksperimenterende måte.- kan anvende kunnskap om arkitekturen som kunnskapsfelt i eget arkitektarbeid; dens teori og historie, samt dens tekniske, naturvitenskapelige, samfunnsmessige og kulturelle grunnlag.- kan anvende avanserte estetisk og praktisk forståelse (taus kunnskap) i eget arkitektarbeid.GENERELL KOMPETANSEKandidaten …- tar selvstendig ansvar for egen læring og faglige utvikling og kan anvende sin kunnskap på nye felt.- kan reflektere kritisk og etisk over eget arkitektarbeid, skape nye forståelsesrammer og fravike konvensjoner etter kritisk overveielse.- kan formidle eget arkitektarbeid på et profesjonelt nivå og i en akademisk sammenheng.- knytter sin faglige kompetanse og engasjement til viktige samfunnsspørsmål.

Emnet gjennomføres som en eller flere aktuelle prosjekteringsoppgaver knyttet til offentlige bygninger. Studentene arbeider individuelt eller i mindre grupper. Tegning og modellbygging utgjør hoveddelen av emnet. Undervisningen vil bestå i forelesninger, seminarer, diskusjoner og kritikker, i tillegg til personlig veiledning enkeltvis eller i grupper.