Byutvikling

Kurset omhandler urban prosjektutvikling fra tidlig idé- og konseptfase. Kurset fokuserer på arkitektens bidrag til verdiskaping, roller og oppgaver i byutviklingsprosjekter, og hvordan prosjekter organiseres og gjennomføres. Dette omfatter ytre og indre rammebetingelser, mulighetsstudier, økonomiske og økologiske vurderinger. Det vil bli lagt spesielt vekt på research, analyse, strategi, programmering, utvikling av konseptuelle løsninger og design. Kurset fokuserer på å forstå våre byggede omgivelser som en dynamikk der de fysiske objekter er midler snarere enn mål. Derfor vil det også legges vekt på kommunikasjon, ledelse, team arbeid og bruk av IKT som redskap for design-, analyse og formidling. Det gis innføring og trening i bruk av IKT og multi-media redskaper i prosjektering og prosjektledelse. Bruk av digital modellering og visualisering vil være viktig sammen med muntlig presentasjon og formidlingsevne.

Kurset skal gi en innføring og kunnskap om arkitektens rolle og oppgaver i et større utviklingsprosjekt. KUNNSKAP Studenten skal ha grunnleggende kunnskap om de viktigste rammebetingelsene knyttet til urban prosjekt-utvikling og ha kunnskap om ulike metoder og verktøy knyttet til visualisering av analyser, strategier for prosjektutvikling med vekt på utvikling av konseptuelle løsninger fram til skisse-/forprosjekt. FERDIGHETER Kurset skal videre gi kunnskap og erfaringer med bruk av ulike IKT-verktøy for modellering, visualisering og presentasjon. Studenten skal kunne vurdere alternative løsninger og utforme prosjekter med utgangspunkt i forståelse av marked og kontekst, og anvende relevante metoder og verktøy for analyser av eiendommer/bygninger i en gitt situasjon/kontekst. GENERELL KOMPETANSE Studenten skal kunne kommunisere, formidle og presentere et prosjekt på en tydelig måte. Kurset skal gi en forståelse for ulike aktørers rolle i et utviklingsprosjekt, med spesiell vekt på arkitektens rolle.Studenten skal kunne ha en innsikt i arkitektens bidrag med hensyn til verdiskaping, både for bruker, prosjekteier og i et samfunnsperspektiv.

Forelesninger og workshops.

Det kan bli lagt opp til frivillige ekskursjoner som del av undervisningen i emnet. Studenter som deltar på frivillige ekskursjoner må kunne regne med å betale en mindre egenandel. Studenter som ikke deltar på frivillige ekskursjoner vil få tilbud om et alternativt undervisningsopplegg.