Arkitekturens teori og historie A

Kurset et er en generell gjennomgang av arkitekturhistorie og arkitekturteori over to semestre. Det ene semesteret tar hovedsakelig for seg europeisk og vestlig arkitekturhistorie, men med noen innslag fra ikke-vestlige arkitekturtradisjoner. Det andre semesteret tar for seg norsk og nordisk arkitekturhistorie. Gjennom studiet av arkitekturens historie i sitt andre studieår oppnår studentene grunnleggende kunnskap og kompetanse som er særlig relevant i møte med historiske bygninger som fremtidige arkitekter. I tillegg til å introdusere studentene for fagets historie og idegrunnlag, har dette kurset som hensikt å være et utdypende supplement til prosjekteringskurset i bygningsvern og transformasjon som pågår parallelt. Dette aspektet ved kurset blir stadig viktigere i arkitektutdannelsen med tanke på målsettingen om å oppnå økt bevissthet og kompetanse knyttet til bærekraft, miljøhensyn og gjenbruk av historiske bygninger.

KUNNSKAP: Kandidaten vil opparbeide generell kunnskap om arkitekturhistorie og visse relaterte arkitekturteoretiske problemstillinger. Dette innebærer kunnskap om de viktigste bygningene og bygningstypologiene samt sentrale verker av viktige arkitekter fra førhistorisk tid fram til rundt år 2000. FERDIGHETER: Kandidaten vil bli i stand til å gjenkjenne, stilklassifisere og evaluere arkitektoniske verker, bygninger og formgivningstilnærminger. GENERELL KOMPETANSE: Kandidaten vil ha opparbeidet en generell kronologisk oversikt over stilutviklinger gjennom arkitekturhistorien. Kandidaten vil også være i stand til å gjenkjenne ulike stilers formrepertoar og formidle arkitektoniske verkers formale beskaffenhet til både eksperter og til allmennheten.

Forelesninger, ekskursjoner og selvstudium (pensum).

Emneansvarlig skal ved semesterstart informere studentene om det gjennomføres en obligatorisk eller frivillig ekskursjon. Obligatoriske ekskursjoner er gratis for alle studenter, mens studenter som deltar på frivillige ekskursjoner, må regne med å betale egenandel. Studenter som ikke deltar på frivillige ekskursjoner, vil få tilbud om et alternativt undervisningsopplegg.

I dette emnet er det fattet et midlertidig unntak fra kravet om norsk som undervisningsspråk på grunn av manglende tilgang på norskspråklige undervisere.