Assesment, Research and Development

Emnet dekker sentrale emner i vurdering og skoleutvikling samt FoU-kompetanse.

Kunnskap Kandidaten har - grundig kunnskap om nasjonale styringsdokumenter for vurdering og læring - inngående kunnskap om vurderingsteoretiske begreper - omfattende kunnskap om læringsfremmende vurdering - inngående kunnskap om hvordan utviklingsarbeid og praksisnær utforskning kan utvikle egen vurderingskompetanse, vurderingspraksis og skolens vurderingskultur - grundig kunnskap om FoU-arbeid, spesielt kvalitative metoder Ferdigheter Kandidaten kan - anvende kunnskap om vurdering til å videreutvikle egen vurderingskompetanse i et praksisfellesskap - gjennomføre et selvstendig, avgrenset forsknings- eller utviklingsprosjekt under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer - analysere og forholde seg kritisk til ulike strategier i utforsking av egen praksis - anvende fagområdets uttrykksformer - analysere eksisterende teorier, metoder og fortolkninger innenfor vurdering og FoU Generell kompetanse Kandidaten kan - anvende sine kunnskaper og ferdigheter til å utvikle lærerrollen - bidra til at forskningsbasert kunnskap blir brukt i skolens praksisfellesskap - kommunisere om og analysere vurderingsfaglige problemstillinger med kolleger i skole og bedrift, skoleledelse og fagmiljø - formidle resultater fra FoU-arbeid - bidra i skolens faglige utviklingsarbeid - anvende sine kunnskaper og ferdigheter for å utvikle profesjonelt samarbeid mellom kolleger, instruktører og ledere i opplæringen

Studiet veksler mellom presentasjoner, drøftinger og praktiske øvinger. Studiet er skolebasert med samlinger over to semester.