SANT3900

Master Thesis in Social Anthropology

Spring and Autumn

Trondheim

Norwegian

Overview

3 candidates

Average grade

C

3.00

0.50

Pass rate

100%

same

Grade distribution
Average over time
Pass rate over time

About this course

Content

Studentene velger selv emne for masteroppgaven som skal være en selvstendig vitenskapelig undersøkelse med utgangspunkt i konkrete problemstillinger innenfor fagområdet. Avhandlingen bør være basert på selvstendig feltarbeid i eller utenfor Norge, men avhandlinger bygget på andre kilder aksepteres. Feltarbeidet bør strekke seg over ett semester. Skrivekurset vektlegger forhold vedrørende skriveprosess og dataanalyse. Veiledningsseminarene skal i hovedsak bære preg av gruppeveiledning og være basert på individuelle innlegg. Veiledning er en vesentlig komponent i arbeidet med avhandlingen. Den sikrer at studenten tilføres de nødvendige kunnskaper og innebærer en nødvendig kvalitetssikring ved innsamling og behandling av data, samt påser at dette foregår innenfor forskningsetiske retningslinjer. Veiledning er derfor en obligatorisk del av masterstudiet. Hver student har krav på 50 timer individuell veiledning inklusive veileders forberedelser.

Learning outcomes

Kunnskap - Utvikle selvstendige ferdigheter i tolkning og analyse av sosiale og kulturelle fenomener. - Mestre gjeldende konvensjoner for litteraturhenvisning, anonymisering og akademisk redelighet. - Ha spisskompetanse på den regionen og tematikken som masteroppgaven handler om. - Kunne kontekstualisere egen forskning i forhold til andres arbeid. - Ha kunnskap om kulturelle og sosiale prosesser i et sammenlignende perspektiv gjennom kjennskap til medstudenters forskningsarbeider. Ferdigheter - Kunne behandle komplekse kvalitative datamengder i tråd med etiske retningslinjer. - Omarbeide feltarbeidsmateriale til data, og data til analytisk tekst. - Produsere en komparativ, argumenterende og resonnerende tekst med grunnlag i sentrale funn og særtrekk ved et valgt studiefelt. Generell kompetanse - Ha erfaringsbasert kunnskap om og forståelse for forskningsprosessen. - Kunne presentere egen forskning både muntlig og skriftlig - Drøfte andres arbeid på en konstruktiv måte. - Kunne finne fram til relevante skriftlige ressurser - Kunne videreutvikle forskningskompetanse på phd-nivå

Teaching methods

Skrivekurs, felles og individuell veiledning. Deltakelse og presentasjon i seminar er obligatorisk.