Interdisciplinary Cooperation

Emnet vil spesielt vektlegge introduserer kunnskap om tverrfaglig og tverrkontekstuelt samarbeid i og utenfor skolen. Dette innebærer fordypning i teori og praksis knyttet til foresatte-hjem samarbeid, samhandling mellom kollegaer og andre yrkesgrupper, og på tvers av kontekster. Emnet vil spesielt vektlegge kunnskap om systemrettet rådgivning for å ivareta barn og ungdoms interesser og behov.

Kunnskap:

• Teoretiske perspektiver på tverrfaglig samarbeid.
• Individuelle og samfunnsmessige faktorer som hemmer og fremmer samarbeid og koordinering av tjenester til barn og ungdom.

Ferdigheter:

• Vurdere og anvende ressurser i tverrfaglige samarbeid i og utenfor skolen.
• Gjennomføre og evaluere eget og andres bidrag i tverrfaglige samarbeid.
• Videreutvikle system-rettet rådgivning og helhetlig samhandling med eksterne samarbeidspartnere og barn og ungdoms foresatte.

Generell kompetanse:

• Kritisk reflektere over egne holdninger i møte med andre i tverrfaglig samarbeid.
• Analysere utfordringer og utviklingstrekk i samfunnet som påvirker tverrfaglig samarbeid i skolen og andre pedagogiske kontekster.
• Integrere tverrfaglig samarbeid på både individ-, gruppe- og system-nivå for å ivareta barn og ungdoms behov.

• Forelesninger, dialoger, samarbeidsøvelser, arbeid med case og gruppeprosesser.
• Erfaringsbasert læring inngår i studiet, med hovedfokus på samarbeidsrelasjoner og samarbeidsmuligheter i mangfoldige kontekster.
• Mellom samlingene deltar studenter og lærere i nettbasert responsarbeid på Canvas.