Educational Leadership, Management and Law

Emnet tar for seg skolelederens rolle i utdanningssystemet, hva pedagogisk ledelse innebærer, og hvilke utfordringer som ligger i å forene forvaltningsmessige og pedagogiske lederfunksjoner i praksis. Emnet gir videre en innføring i de viktigste lover og forskrifter som gjelder på opplærings- og utdanningssektoren, særlig med tanke på barn, unge og voksnes rettigheter i opplæringssammenheng. Bakgrunnen for bestemmelsene vil også bli belyst, samtidig som tilhørende lovgivning på helse- og sosialsektoren vil bli berørt. Det blir videre gitt en innføring i det offentlige forvaltningssystemet og i generell forvaltningslovgivning, og hvilke bestemmelser som regulerer virksomheten til skoleeier, arbeidsmiljø og arbeidstakere i skolen. Avtaleverk og forhandlingssystemer blir også belyst. Private og frittstående skolers status vil bli berørt.

Etter endt studium skal studentene ha innsikt i hva den moderne skolelederrollen innebæ-rer og kunne drøfte hva god skoleledelse er. Videre skal de ha oversikt over relevant lov-verk, innsikt i de viktigste prinsippene for styring og forvaltning som ligger nedfelt i ak-tuelt lov- og styringsverk for skolen, og hvordan disse har relevans for det pedagogiske arbeidet i skolen.

Forelesninger 2 timer pr. uke og seminar 1 time pr. uke. Den obligatoriske skriftlige oppgaven skal ha et omfang på 4-6 sider (Times New Roman 12 pkt. pkt., linjeavstand 1,5). Emnet for oppgaven skal være godkjent av fagansvarlig før innlevering, og oppgaven må være godkjent før eksamen.