Research, dissemination, and subject-matter advancement

Emnet gir en innføring i vitenskapsteoretiske perspektiver og forskningsmetoder som er relevant for fagutvikling og formidling innenfor psykisk helse-, rus- og avhengighetsarbeid. Vitenskapsperspektiv med tilhørende menneskesyn som er sentrale for forståelse av forskning innenfor psykisk helse-, rus- og avhengighetsarbeid gjennomgås. Emnet gir en innføring i kvalitativ og kvantitativ forskningsmetode som gir studentene et grunnlag for å lese og vurdere forsknings- og faglitteratur, samt benytte allerede eksisterende viten på en systematisk måte i fagutvikling og formidling. Etiske refleksjoner vil bli vektlagt.

Kunnskap

Etter å ha fullført og bestått emne MDV6428 skal studenten kunne:

• ha kunnskap om sentrale vitenskapsteoretiske perspektiver og forskningsmetoder for å utøve og videreutvikle både psykisk helse-, rus- og avhengighetsarbeid.
• ha kunnskap om metoder for å identifisere og kritisk vurdere kunnskapskilder som er relevante for psykisk helse-, rus- og avhengighetsarbeid.
• ha kunnskap om systematisk fagutviklingsarbeid og om vilkårene for fag- og utviklingsarbeid innen både psykisk helse-, rus- og avhengighetsarbeid.

Ferdigheter

Etter å ha fullført og bestått emne MDV6428 skal studenten kunne:

• analysere sammenhenger mellom ulike vitenskapsteoretiske posisjoner og menneskesyn, forklaringsmodeller, forskning på og behandling av psykisk helse-, rus- og avhengighetsproblemer.
• bruke relevante metoder for å finne og kritisk vurdere relevans og kvalitet av ulike kunnskapskilder og kunne ta kunnskapen i bruk.
• gjennomføre og evaluere fagutviklingsprosjekter med utgangspunkt i forskningsbasert, praksisbasert og erfaringsbasert kunnskap.

Generell kompetanse

Etter å ha fullført og bestått emne MDV6428 skal studenten kunne:

• kommunisere om eget fag og om forskning i møte med mennesker med psykiske helse-, rusmiddel- og/eller avhengighetsproblemer, andre berørte, samarbeidspartnere, beslutningstakere og befolkningen generelt.
• bidra til nytenkning og fagutvikling innen sitt fagområde.

Forelesninger, øvinger, gruppearbeid.

Undervisningen foregår i samlinger i første halvdel av semesteret.