Nevrodevelopmental disorders

Nevroutviklingstilstander, eller hjernefunksjonsforstyrrelser, er det vide begrepet som benyttes om avvik fra normal utvikling som knyttes til den biologiske utviklingsprosessen i hjernen. Etter gjennomført og bestått emne vil studentene ha inngående kunnskap om nevroutviklingstilstandene ADHD, autisme, Tourettes syndrom og intellektuell funksjonsnedsettelse.

Emnet er et teoretisk emne, hvor forståelse, gjenkjenning og kunnskap om de ulike hjernefunksjonsforstyrrelsene er hovedfokus. Sentralt er livsløpsperspektiv, alvorlighetsgrad av kjernesymptomene og assosierte vansker. Emnet gir noe overordna kjennskap til utredning og diagnostikk, tiltak og behandling vil bli kort presentert.

Aktuelle tema:

• kjernesymptomer
• kjennetegn
• forekomst
• årsak
• utviklingsforløp
• komorbiditet
• gjenkjenning
• forståelse

En kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap:

Etter fullført og bestått emne skal studenten kunne:

• ha inngående kunnskap om nevroutviklingstilstander; årsaker, forekomst og kjennetegn
• ha inngående kunnskap om symptombilde, diagnosekriterier, funksjonsvansker
• ha inngående kunnskap om tidlig identifikasjon
• ha inngående kunnskap om hverdagsutfordringer; som eksekutive vansker, sårbarheter og tilpasningsvansker.
• ha inngående kunnskap om psykiske vansker og tilleggslidelser (komorbiditet)

Ferdigheter:

Etter fullført og bestått emne skal studenten kunne:

• bruke relevante metoder for å gjenkjenne symptombildet, diagnosene og funksjonsvansker
• bruke relevante metoder for å forstå utfordringer og vurdere behov for tiltak
• bruke relevante metoder for å gjenkjenne symptomer på psykiske vansker og tilleggslidelser

Generell kompetanse:

Etter fullført og bestått emne skal studenten kunne:

• analysere relevante faglige problemstillinger for nevroutviklingstilstander og tilgrensende tilstander
• anvende sine kunnskaper og ferdigheter om mennesker med nevroutviklingstilstander både med tanke på symptombildet, kjennetegn, årsaker, diagnostikk og utredning.
• kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner på fagområdet
• anvende sine kunnskaper og ferdigheter på nye områder og sette eget arbeid i en større sammenheng og kunne bidra til helhetlig og langsiktig planlegging for personer med nevroutviklingstilstander.

Digital synkron undervisning

Læringsformer

• Forelesninger
• Gruppearbeid
• Egenstudier, emneoppgave og anbefalt litteratur
• Emnet gjennomføres med synkrone online samlinger
• 5-6 samlingsdager

Det er plass til 40 studenter på emnet. Ved færre enn 10 påmeldte vil det bli vurdert om emnet gjennomføres.