Health promotion and preventive nursing

Helsefremmende og tertiærforebyggende sykepleie til en pasient (på individnivå) med helsesvikt
Risiko og risikofaktorer som kan føre til helsesvikt
Ressurser, mestring, livskvalitet og salutogenese
Veiledning som metode i helsefremmende og forebyggende sykepleie
Helhetlig perspektiv på helse
Innføring i prosjektarbeid

Etter gjennomført emne forventes det at studenten:

KUNNSKAP:
Kan vise til forskjeller, likheter og særtrekk ved helsefremmende og tertiærforebyggende sykepleie til pasienter med helsesvikt.
Har kunnskap om sentrale tema, teorier og problemstillinger innen helsefremmende og forebyggende sykepleie.


FERDIGHETER:
Kan drøfte faglig kunnskap om helsefremmende og forebyggende sykepleie. Kan anvende relevante resultater fra forsknings og utviklingsarbeid på problemstillinger knyttet til pasient med helsesvikt.

Kan anvende erfaring fra kliniske praksisstudier P1 på en systematisk måte.



GENERELL KOMPETANSE:
Reflekterer over egen og andres fagutøvelse
Har innblikk i og deltar i prosjektarbeid ved å benytte en kunnskapsbasert systematisk tilnærming i litteraturprosjekt som metode
Kan benytte faglig akademisk metode i oppgaveskriving

Forelesninger, seminarer med presentasjon og medstudentrespons, gruppearbeid, litteratursøkeverksted, selvstudier.