Social pedagogic practice in children's and young people's arenas

Emnet vil rette søkelyset på anvendelse av sosialpedagogisk kompetanse på barn og unges arena, med særlig fokus på utsatte barn og unge.

Aktuelle undervisningstema vil være:

• arbeid med læringsmål for praksisstudiet
• sosialpedagogisk arbeid i forhold til individ, gruppe, nettverk og organisasjoner
• taushetsplikt, observasjon og opplysningsplikt
• dokumentasjon, kvalitetssikring og evaluering av arbeidsmetoder i praksis
• bruk av aktivitetsfaget i praksis
• sammenhengen mellom analytisk kompetanse og handlingskompetanse
• yrkesetikk og fagetiske dilemmaer.
• utveksling av praksiserfaringer og refleksjon over egen fagutøvelse.

Kunnskap

Studenter som har fullført emnet har:

• kunnskap om praksisstedets organisering, arbeidsoppgaver og tiltak
• kunnskap om tverrfaglig samarbeid mellom ulike etater som har ansvar for barn og unges oppvekst
• kunnskap om hvordan utsatte barn og unge kan inkluderes i samfunnet
• kunnskap om barn og unges rett til medvirkning
• kunnskap om taushetsplikt, opplysningsplikt og opplysningsrett
• kunnskap om yrkesetiske prinsipper og etiske utfordringer

Ferdigheter

Studenter som har fullført emnet kan:

• planlegge, gjennomføre og evaluere sosialpedagogisk arbeid i samarbeid med barn og unge, familien og andre samarbeidsparter
• kan anvende metoder for observasjon av barn i ulike situasjoner og reflektere over observasjonene
• tilrettelegge for lek og kreative aktiviteter med barn og unge
• ta opp faglige og personlige temaer knyttet til sosialpedagogisk arbeid i veiledning med praksisstedet
• reflektere over, og være kritisk til egen profesjonelle utvikling

Generell kompetanse

Studenter som har fullført emnet kan:

• utføre sosialpedagogisk arbeid med utsatte barn og unge med mål om inkludering i samfunnet
• møte barn og unge med åpenhet, ydmykhet og anerkjennelse

Seminar, forelesninger, gruppearbeid, selvstudier, praksisstudier og veiledning.