Bachelor's Thesis for teacher education in Geography

The course is only taught in Norwegian. See the Norwegian course description for more information.

En student som har fullført emnet forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og kompetanse:

Kunnskap:

• har kunnskap om temaet bærekraft og bærekraftig utvikling som tverrfaglig tema i skolen.
• har innsikt i relevant faglitteratur knyttet til temaet bærekraft, relatert til oppgavens problemstilling.
• har kunnskap om metodiske og analytiske tilnærminger relevant for oppgavens problemstilling.

Ferdigheter:

• behersker faglig argumentasjon, aktiv kildebruk og sentrale prinsipper for hva som kjennetegner en akademisk oppgave innen geografifaget.
• har ferdigheter i å argumentere, dokumentere, bruke og drøfte teori og empiri.
• har språklige og analytiske ferdigheter relatert til formidling av temaet bærekraftig utvikling, samt geografifaget sett i lys av bærekraftig utvikling.
• kan identifisere forskningsmetoder som er egnet for oppgavenes problemstilling og gjennomføre prosjektet i samsvar med aksepterte forskningsetiske standarder og regelverk for personvern.

Generell kompetanse:

• kan reflektere selvstendig og kritisk, arbeide analytisk med et avgrenset utrednings- eller forskningsarbeid og formidle arbeidet på en akademisk måte.

Inntil 12 timer undervisning.