Interpreting for deafened individuals 1

Emnet Tolking for døvblitte 1 må sees i sammenheng med praksis og med emnene:
- Profesjonskunnskap og yrkesetikk 1
- Språk, kommunikasjon og tolketeori 1
- Norsk tegnspråk i teori og praksis 3
- Tolkefaglig praksis

Emnet belyses gjennom temaer som:
- Forberedelse av ulike typer tolkeoppdrag
- Skrivetolking
- Å velge ut og formidle essensen i et budskap
- Bruk av tegnspråklige virkemidler i synliggjøring og formidling av norske ytringer
- Samordning
- Mange og varierte kommunikasjonsstrategier
- Tegnforråd

Kunnskap
Studenten
- har grunnleggende kunnskap om variasjonen i forutsetningene for kommunikasjon blant døvblitte personer
- har kunnskap om hvordan kommunikasjon kan tilrettelegges for hørselshemmede som ikke behersker norsk tegnspråk

Ferdigheter
Studenten
- kan gjengi norske ytringer med tydelige munnbevegelser og tegn som støtte i situasjoner der språkbruk, tempo og innhold er tilrettelagt for studenter på dette nivået
- kan identifisere og formulere essensen i ytringer på norsk og gjengi det skriftlig (skrivetolking)

Generell kompetanse
Studenten
- kan vurdere om et budskap er oppfattet eller om andre kommunikasjonsmetoder må tas i bruk for å fram budskapet
- kan stoppe en tolkesituasjon og be om gjentakelse eller oppklaring
- kan informere om tolking til personer som ikke har erfaring med bruk av tolk

Tolketrening individuelt, i par og i grupper, skrivetolking, rollespill, gruppe- og klassediskusjoner, veiledning, videoanalyse, praksis og refleksjonstekster.
For å styrke studentens læringsutbytte og utvikling av tolkeferdigheter er det viktig med systematisk egentrening.

For døve studenter vil aktivitene tilpasses.